历年教师资格考试试题 新颖 实用 完整

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1、可下载完整实用历年教师资格考试试题一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。1．班主任工作的中心环节是（　　）A．了解和研究学生B．做好个别教育工作C．组织和培养班集体D．统一各方面教育力量2．规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（　　）A．教学大纲B．教学计划C．课程D．教材3．不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，

2、并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）A．个别教学制B．道尔顿制C．分组教学制D．设计教学制4．皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（　　）A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（　　）A．迁移B．技能C．态度D．心向第7页共7页可下载完整实用6．通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．资源管理策略7．以持久的心境低落为特征的神经症称为（　　）A

3、．强迫症B．焦虑症C．恐惧症D．抑郁症8．教师职业劳动过程中具有（　　）A．历史继承性B．时代同步性C．艺术创造性D．未来发展性9．社会主义道德的基本原则是（　　）A．忠于职守B．全心全意为人民服务C．集体主义D．忠诚于人民的教育事业10．《教师资格条例》属于（　　）A．教育行政法规B．教育法律C．地方性教育法规D．教育规章11．最早实施义务教育的国家是（　　）A．英国B．德国C．法国D．日本12．教学技能属于（　　）第7页共7页可下载完整实用A．交际技能B．操作技能C．心智技能D．言语技能13．教师在对教具

4、和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（　　）A．讲解操作要领B．讲解相关的书本知识C．指导学生观察D．激发学生的兴趣14．预防问题行为的关键是（　　）A．端正学生的学习目的B．建设优良的校风与班风C．树立正确的学生观D．改善学生的人际环境15．学生管理的终极目的是（　　）A．学业成功B．人性完善C．适应社会D．身心健康16．教学方法现代化最为明显的标志是（　　）A．自动教学机器B．程序教学机器C．电影和电视D．计算机辅助教学17．教学设计中最先要考虑的是（　　）A．教学方法B．教学内容C．教学目标D．教学

5、评价18．情景教学法的首创者是（　　）A．刘京海第7页共7页可下载完整实用B．李吉林C．邱学华D．倪谷音19．汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（　　）A．档案袋评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法20．当前教学评价的基本理念是（　　）A．选拔适合于教的学生B．培养拔尖人才C．优胜劣汰，适者生存D．形成促进学生发展的教学二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或

6、不选得0分。1．制定课程目标的依据主要有（　　）A．对学生的研究B．对社会的研究C．对教育目的的研究D．对学科的研究E．对教法的研究2．影响态度与品德学习的外部条件有（　　）A．家庭教养方式B．社会风气C．同伴群体D．态度定势E．道德认知3．教师职业道德的特点是（　　）A．教师职业道德适用的针对性B．教师职业道德内容的全面性C．教师职业道德功能的多样性第7页共7页可下载完整实用D．教师职业道德行为的典范性E．教师职业道德影响的广泛性和深远性4．教育政策特点有（　　）A．政治性B．可行性C．原则性D．权威性E．

7、战略性5．依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（　　）A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B．由简到繁先掌握基本动作C．把基本动作联合成简单的技能操作D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系6．属于口语表达修饰要素的有（　　）A．语音B．语速C．声调D．节奏E．词汇7．班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（　　）A．自检B．互检C．班干部检查D．班集体检查E．班主任抽检8．品行性问题行为的特点有（　　）A．外显性B．内隐性C．直接指向性D．

8、破坏性第7页共7页可下载完整实用E．叛逆性9．在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（　　）A．演示法B．讲演法C．讲述法D．实验法E．讲读法10．新授课不可缺少的因素是（　　）A．组织教学B．检查复习C．学习新材料D．巩固新教材E．布置课外作业三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1．通过创设良