小学美术教师教学工作计划样本

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1、小学美术教师教学工作计划样本　　小学美术教师教学工作计划样本(一)　　一、对学生情况的分析：　　六年级三个班，学生们的美术基础相似，对美术知识、技能的掌握程度相差不大。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。由于儿童画是我校的特色建设，平时同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。　　作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设。　　二、教学的目标和要求：　　1.结合传统艺术中的色彩

2、运用方法，学习对比、调和等色彩知识。　　2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。　　3.初步学习计算机辅助绘画的方法。　　4.能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。　　5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。　　6.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。　　7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。　　8.学习陶艺的制作方法。8/8小学美术教师教学工作计划样本　　小学美术教师教学工作计划样本(一)　　一、对学生情况的分析：　　六年级三个班，学生们的美术基础相似，对美术知识、技能的掌握程度相差不大。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手

3、工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。由于儿童画是我校的特色建设，平时同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。　　作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设。　　二、教学的目标和要求：　　1.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。　　2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。　　3.初步学习计算机辅助绘画的方法。　　4.能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。　　5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感

4、。　　6.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。　　7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。　　8.学习陶艺的制作方法。8/8　　9.以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。　　10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。　　三、教学措施：　　1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。　　2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学

5、”的方法，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。　　3.坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。　　4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。8/8　　5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，教师须努力减轻学生的心理压力和社会施加的各种桎梏，给予孩子

6、们充分的信任和尊重，给予他们大胆探索、反复实验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，教师再以朋友的身份适时进行引导、启发、帮助。　　6.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。　　小学美术教师教学工作计划样本(二)　　一、学生情况分析　　本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：　　1、学生有浓厚的绘画兴趣。　　2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。　　3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。　　二、教材分析　　本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，

7、形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。　　（一）全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所改变：　　1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。8/8　　2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。