英语教师个人研修计划

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1、英语教师个人研修计划　　【篇一】　　随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。　　一、总体目标　　继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育

2、科研能力等方面有所提高。　　二、具体实施方案——文章来源网，仅供分享学习参考13　　1、实现终身学习，寻求自身的发展。每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。　　2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。　　3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。　　4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。　　5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应

3、做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。　　三、月份计划：　　三月：　　1、制定本学年发展计划。　　2、学习教师职业道德标准、规范。——文章来源网，仅供分享学习参考13　　3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。　　4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。　　5、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。　　6、

4、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。　　7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。　　8、参加信息技术应用资源培训。　　四月：　　1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。　　2、学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。　　3、参加信息技术应用资源培训。　　4、学习新课程与教室教学改革。　　5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。——文章来源网，仅供分享学习参考13　　6、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1

5、份电子教案;1篇反思。　　7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。　　8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。　　五月：　　1、学习新课程理念：树立合作学习认识　　2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育　　3、参加信息技术应用资源培训。　　4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。　　5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。　　6、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。　

6、　7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。　　六月：　　1、学习新课程理念：树立探索学习认识——文章来源网，仅供分享学习参考13　　2、参加信息技术应用资源培训。　　3、学习心理健康知识——真正的教育以“心”为本。　　4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇。　　5、写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。　　6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。　　7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。　　七月：　　1、进

7、行学科教学总结、期末复习经验交流。　　2、学年度学习工作反思、总结。　　【篇二】——文章来源网，仅供分享学习参考13　　本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。　　一、研修目标：　　1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、

8、掌握新课程的基本理念。　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。　　3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。　　二、研修方式：　　1、专题培训　　交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学