重阳节幼儿园感恩亲子活动方案策划书模板

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1、重阳节幼儿园感恩亲子活动方案策划书模板篇一一、活动主题：爱在重阳。二、活动目标：1.通过活动让幼儿知道：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”。重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。2.老人特别关心小朋友，小朋友应当从小培育尊老、敬老、爱老、养老、助老的意识和优良习惯。3.每个小朋友对老人表达爱意的方式是不同的，我们可以为老人做一些力所能及的事。4.师生和老人一同庆祝节日，用真诚的敬老之心、务实的助老之行影响全社会，使老人“老有所乐”。三、活动支配(一)全园联欢活动1.时间：20XX年10月XX日下午2：30。2.地点：幻想舞台。3.对象：全体幼儿，教师，

2、幼儿的爷爷奶奶(或姥爷姥姥)，教师的双方父母。4.主持：XX、两名小朋友。5.内容：7(1)献词;(2)教师礼仪表演;。(3)幼儿敬老儿歌朗诵;(4)幼儿与长辈互动游玩;(5)幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;(6)奉茶：幼儿给长辈、教师给父母;(7)行拜礼：三拜、三祈祷;(8)教师手语表演《感恩的心》;(9)小朋友送上自己制作的礼物给长辈;(10)老人才艺表演。(二)各班依据孩子的年龄特征进行特色活动：1、收集“我和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在一起”的照片布置幼儿园区角;2、制作给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的礼物;3、给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥说句静静话;4、与家长沟通：请

3、家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥做力所能及的事情，培育关爱老人的情感;5、学习敬老礼仪儿歌(《6加1礼仪儿歌教学挂图》)。四、活动预备：1.幼儿园预备茶(菊花茶)、茶杯、托盘、糖、面包、糕点、水果、笔墨纸砚等。2.各班通知家长、统计预参与人数。3.全体教师预备节目、部分幼儿园预备节目。74.园领导献词、主持词。5.舞台预备：横幅、背景。台下布置。6.各环节音乐(提前排定顺序)。7.幼儿带好若干食物来幼儿园共享。8.幼儿预备好给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥的礼物。五、活动过程(全园联欢)：家长分班按区域入坐。1.主持人开场白;2.园领导献词、介绍“重阳节”

4、;3.教师礼仪表演(加上奉茶动作);。4.幼儿敬老儿歌朗诵：《6加1礼仪儿歌教学》;5.幼儿与长辈互动游玩：《小脚踩大脚》、《搭桥过河》;6.幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;7.奉茶：(1)幼儿给长辈奉茶。幼儿的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥在规定区域就坐，分班由教师引导幼儿奉茶(1人引导、1人端托盘、1人斟茶)。(2)教师给父母奉茶。①两名教师代表宣读给父母、公婆的感恩信;②全体教师分三组给父母、公婆奉茶。8.教师行拜礼：三拜、三祈祷;9.教师手语表演《感恩的心》;10.幼儿给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥送上自己的礼物;11.部分老人才艺表演(书法、绘画)。712.进餐。篇二

5、活动意图：又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特别的日子里，我们将这个节日和培育幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，依据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。活动预备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感

6、言师提问：7九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。六、活动结束。结语：其实尽量简洁一些更简单被孩子们接受，也便于在课堂或者在活动现场绽开。篇三一、设计思索710月17日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德

7、，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培育孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜。二、活动目标①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。活动口号：情系敬老院暖和老人心。活动人员：**幼儿园全体师生活动时间：20XX年10月17日活动地点：**敬老院三、活动预备：1、幼儿自制节日礼物。2、横幅、校车支配。3、预备水果、重阳糕点等

8、食物。4、