高校辅导员工作心得感想2021年

高校辅导员工作心得感想2021年

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1、高校辅导员工作心得感想2021年在发觉问题之后,我们需要学以致用,将问题给解决掉。写工作心得就是一个解决问题的好方法。那么接下来给大家共享一些关于高校辅导员工作心得感想20XX年范文,期望对大家有所帮助。高校辅导员工作心得感想20XX年范文1美好的时间过得总是那么地快,20__即将过去一半,同时也面临着本学期即将结束,回首本学期以来,在和同事、和学生的相处中,发生了很多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了许多的经验,在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务,不论是政治思想觉悟

2、还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步。为了以后更好地工作,现将本学期以来的工作从两方面进行总结:一、思想上积极要求进步14作为一名大学辅导员,应当是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表。虽然我还不是一名党员,但是从一进校我就严肃地向党组织递交了入党申请书,每个月还定期向党组织递交思想汇报,在我们系里还有三位党员同事,特殊是系主任,她是一个有多年党龄的老党员,我主动向她们学习,向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员,我总是在课余找她谈天,发觉她的优点查找自己的不足,学生比老师进步对

3、我来说压力不小,这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中,也就非常注意对个人素养的全面提高,积极参与学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入中国__,给学生做一个好榜样。在此同时,我还积极做好学生的思想政治工作,平常的学习生活中,通过自己和其他同学的不断观看,准时了解每位学生的心情和思想状况,发觉同学有思想波动准时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习党的各项方针、政策,对思想上要求进步的同学赐予积极支持和鼓舞,帮助这些同学不断改进,使他们能够全面发展自

4、己,提高自己,缩短差距,让他们也能够早日加入中国__。二、注意学习业务学问和培育工作能力能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校,望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏,每个人一身的汗水不说,一到学校顾不上休息就开头为孩子忙前忙后,说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比重大。从那时起,我就暗下决心,无论

5、如何我一定要尽自己所能,专心地去做好这项工作,决不能辜负了学校和家长们的期望!14经过了一年的学习和摸索,自己已逐步积累了一些经验,能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题,不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高,我认为在学生工作中,主要是两方面的内容,即管理育人和服务育人。1.管理育人作为一名辅导员,我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性,其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班,经过一年时间的磨合,我已经清晰地了解到它们之间的不同,各班有各班的优

6、点,各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此,每个学生都有自己的特点,依据不同的状况采取不同的管理方法。可见,如何把握正确的管理方法是因对象而定的,没有一成不变的方法,也没有普遍适用的方法,只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的批评教育,一定要把握一定的技巧,现在的大学生大多是独生子女,不管家里是穷还是富,都是家庭的中心和宠儿,而对于大多数学生来说又都是第一次离开家,突然要独自一个人去面对四周的一切,去处理发生在自己身上的许多事情,大多数学生会觉得很茫然或是失落,就会变得更加多疑和敏感。1

7、4不把握一定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊,结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余谈天的方式,基本把握了班上同学的状况,我把学生分为三种类型,对于那些一直在父母严加管教下成长,还不成熟的幼儿型学生,我的对策是要严格要求,不时敲敲警钟,让他们不要从那种紧急的氛围一下子放松,一旦发觉他有什么错误时,毫不留情,严厉批评;对于那些各方面表现平平,但事事又有自己独到见解的那种成长型学生,我采取多人谈话,以对其他人进步的表扬或对错误者的批评,侧面鼓舞或教育他;而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生,

8、我不批评,只是表示对其所为很关心的询问式谈话,让其自己悟出其中的道理。2.服务育人虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容,可是在我看来,仅仅做好管理是不够的,服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员,除了管理好学生,还要服务好学生。在和学生的相处中,我也谨记这一点,这也使得我在处理学生问题时,排解总是单一以管为主,不论什么事情我总是以引导学生为主,突出一种个性化、亲情化的管理模

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