立交桥

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1、课题：立交桥教学目标：1、认识剪、贴、折等标志。2、了解立交桥的构造及发展。3、能制作立交桥模型。4、了解一些交通常识。教学重难点：重点：了解相应的交通常识，培养学生的交通安全意识。制作立交桥模型。难点：制作过程中桥面和桥墩的链接。教学准备：教师：有关交通拥挤的视频、有关立交桥的图片及视频、立交桥模型学生：立交桥的相关资料、纸模材料、剪刀、胶水教学过程：环节教师活动学生活动设计意图导入播放一组交通堵塞的画面。提问：如果你就在人群里面，这时你会有什么想法？揭示课题看画面回答老师提出的问题。让学生身临其境，此时学生会非常认真地思考如何舒缓交通堵塞。有前面的铺垫之后揭示课题学生会迫不及待

2、地想要了解立交桥。探究学习一、看一看，说一说1、立交桥是怎样发挥作用的呢？（播放立交桥上快捷、有序通行的画面）2、立交桥是有那几部分组成？学生观看视频，讨论立交桥的结构。1、二、说一说，写一写1、认识材料中每一个展开图分别是立交桥的哪一个部件？2、认识剪切线、折叠线、粘贴面等标志。3、小组分工，填写“我的计划”表。我的计划准备工作制作顺序看了快捷有序的通行画面，学生感知到立交桥强大的疏散功能，愿意投入到制作过程中。1、然学生认识一些标志及分工既降低了制作难度又培养了学生之间的合作能力。实践体验1、提问：你设计的立交桥是向几个方向通行的？如何保证各个方向行驶的车辆互不干扰？2、示范几

3、种桥面的连接方法。3、师范桥面和桥墩的连接而方法。4、教师行间指导。（强调：工具的使用安全，及废弃物的回收）学生构思桥面的走向及上下层的链接。根据设计，尝试自己喜欢的连接方法。小组按照计划进行分工制作1、问题的设计是引导学生思考的方向。2、示范则是帮助学生解决制作中的一些技术问题。3、整个环节培养学生的设计制作能力、安全意识及环保意识。评评议议教师为学生提供展示作品的平台。每个小组将作品放到展示区，学生从组合稳固、设计新颖、安全操作、场地清洁进行自评和互评。学生作品的展示和评价环节，既能让学生体验成功的喜悦，也能在评价过程中取长补短提高自己的制作能力。拓展活动1、你能为立交桥制作一

4、些诸如路灯、树木等的装饰部件吗？2、你能布置立交桥周围的环境吗？立交桥的周围应该有什么样的设施？你准将备用什么样的材料来做这些设施？这些设施应该放在什么位置？学生展开讨论课外延伸技能培养学生的创造力又能培养学生对生活的热爱之情。