学校宿舍全部停水应急预案.doc

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1、---------------------------------------------------------------范文最新举荐------------------------------------------------------学校宿舍全部停水应急预案一、指导思想:水电的供应是住宿部为同学供应正常生活和活动的保证;为预防突发的停水停电大事,保证住宿部在停水停电的情形下能准时实行有效的应急措施,淡定面对停水停电中大事,使住宿部正常、有序的工作;二、应急组织机构:由校长、政教处主任、住宿部主任、生活老师组成(一)可预知性的停水停电1、

2、白天停电,不影响同学的使用,在送电后准时检查各楼层照明用电复原正常,发觉问题准时排除;2、晚间停电,把平常预备好的应急电筒布满电,由上晚自习的老师组织好同学有序的护送回住宿部,再由生活老师送入寝室,进入寝室后,同学一律不得下楼外出;3、在停电前烧好开水,提示同学把各自的水瓶布满开水,做好停水预备用脸盆存水;4、生活老师将太阳能水罐存满水,晚间洗漱水由手动太阳能系统供水;5、加强人员巡察,杜绝任何形式的明火显现1、向主管领导明白情形然后向同学说明情形,宣扬节约用水;2、利用太阳能系统定时向同学供应洗漱用水1/43、停水超过24小时,将购置大瓶纯洁水定

3、量分发给同学饮用4、停水超过36小时,将联系消防部门请求救济,供应同学的日常饮用水的供应5、住宿部的地势高,每日的供水必需加压泵工作才能保证正常的同学用水,因此,当得知停电通知就必需做好停水预备6、晚自习前停电,同学就在住宿部休息,增加部分老师加强治理,每层楼一个远程应急灯7、晚自习期间停电,在确定较长时间停时,在值班领导的指挥下,同学由当堂任课老师护送,安全有序的回到住宿部,由生活老师支配同学回寝室;8、同学就寝时停电,楼道应急灯自动启动,加强人员巡察;(一)险情报告重庆水上搜救中心接到地质灾难部门警报后,马上按程序逐级上报至万州区政府、重庆市水

4、上搜救中心、长江水上搜救和谐中心、中国海上搜救中心和国务院总值班室;长航公安局万州分局110指挥中心接到报警后,马上向长航公安局110指挥中心报告;(二)险情发生受连日强降雨影响,万州港区陈家坝滑坡体处于加速进展阶段,极有可能造成大面积滑体;滑坡水域内航行船舶、设施和人员需紧急撤离;(三)险情处置重庆水上搜救中心马上启动地质灾难应急处置预案,发布航行警告,---------------------------------------------------------------范文最新举荐-----------------------------

5、-------------------------实施交通管制,海巡艇组织撤离相关船舶和人员;(1)海事部门发布航行警告,设置滑坡体禁航水域;(2)“海巡31601”担任现场指挥,“海巡303”、“海巡304”对滑坡体禁航水域实施交通管制,并担任上下戒备;(3)“海巡306”、“海巡202”负责组织滑坡体禁航水域内趸船上的全体船员安全撤离;(4)“海巡301”、“海巡302”、“海巡201”负责组织滑坡体禁航水域的有关航行、停靠的船舶、水上设施撤离〔演习船舶模拟航行船舶〕;发觉初期火警,在场人员应当1、即时报告市场消防监控中心,报告内容包括火警地点

6、、燃烧物性质、火势扩散方向等;2、马上利用邻近的灭火器械扑救,尽量把握火势进展;3、可能情形下,关闭门窗以减缓火势扩散速度;4、消防监控中心当值人员收到现场报告后:即时向当班负责人报告情形;当班负责人收到火警报告后:第一时间向中心领导汇报,并带领消防人员,携带灭火器以最快速度到达火警现场;5、马上启动实施消防预案,指挥火警现场及可能受影响范畴内的人员使用消防通道疏散;灭火后,当值负责人支配人员留守火警现场,等待调查;3/46、如扑救无效,当值负责人即时准备:将灭火人员撤离至安全距离内;进入火灾紧急处理程序;火灾紧急处理方案1、初期火警扑救无效,火势

7、无法把握并进一步扩散时,在场当值负责人应当第一时间向中心领导汇报;第一时间向消防局报警;讲清楚市场地点、起火楼层、火势、起火材料等;2、关闭防火分区的防火门或卷闸;支配人员携带灭火工具检查相邻房间和上下楼层通道是否有火势扩散;检查电梯有无困人;3、灭火行动组以最快速度到达现场,组织灭火,针对燃烧性质不同实行相应的灭火方法,防止火灾扩散;4、抢救疏散组指挥人员疏散,疏散次序先从着火层以上各层开头,安抚暂不需要疏散楼层的人员;指导着火房间或楼层人员安全疏散,随后查漏;引导人员从消防通道疏散到首层,无法从消防通道疏散到首层时,引导用户疏散到天台上风处等待

8、营救,并组织水枪爱护;5、交通指挥组排除路障,指挥无关车辆离开现场,爱护市场外围秩序;禁止无关人员进入市场,指挥疏散人员离

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