信息学院大学生教育实习报告

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1、信息学院高校生训练实习报告信息学院高校生训练实习报告本人为临沂师范学院20xx届运算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从20xx年4月1号到20xx年6月1号；时间两个月号开头至6月9号终止，为期两个月的实习终止了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和基地指导老师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅；教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评判和认可，甚至影响到同学对课程的爱好；在实习过程中，我上了2次新课；这让我明白了作为一名优秀的老师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了

2、乐趣，找到了当老师的乐趣，也使我和同学拉近了距离，看着自己的同学学会了自己教的东西无比欣慰；班主任是班级的核心老师，班主任作为全面关怀学生成长的主要老师、同学主要的精神支配者、影响同学进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责；如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断摸索探究的；作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，仍是有很大差距的；实习之初，我觉得自己第一要明白我所带的班级和班级同学，明白是班主任工作的基础；于是实习班主任的第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情形和班级一些成员的特点，

3、好同学和差同学的优缺点，和班委一起争辩、制定班规，经常去看自习课，和同学多接触、多聊聊；课上是老师，课下是伴侣，一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体；随后的其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作，找个别同学谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我仍以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，期望对同学有所启示；我觉得做一个班主任真不简洁，第一需要有爱心、细心和耐心，仍要有责任；虽然总的说来上的不是很好，但我从中把握了一些教学方法和教学技巧，但仍是存在

4、疏漏，让我事后惭愧；我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，仍需自己以后不断的努力实践；下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处；教训之一，备课重点不明确突出；上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，预备了详细的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使同学懂得清楚；结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很详细，当然能使同学简洁懂得把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批判看法：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，所以备课时确定要明

5、确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请；回去之后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间把握好了，成效明显好多了；教训之二，上机课的讲法问题；以前不知道，以为上机课就是让同学自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕把握和时间支配需要好好斟酌；教训之三，上课时难免会显现一些同学不仔细听讲，乱说话，捣乱的情形，针对这些情形，我却无能为力，以后会在讲好课的.同时多积存一些管好课堂秩序的体会；教训之四，我的语言组织才能不是

6、很强，在讲课时由于紧急，会显现忘词的情形，这正是由于我对教案不熟，没有多加练习的缘故，以后我会多多练习，争取讲到最好；有了这些教训，我会在以后的教学中留意一下几点：一、努力争辩教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些同学感爱好的例子，激发同学，让同学不再为枯燥的课本而发愁；二、把握好课堂时间，重难点突出，让同学有选择性的听讲；四、多和同学沟通，吸取他们的建议和看法，转变教学方法；五、多培养同学的创新才能和动手才能；这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在仍是新开课程，许多同学和家长仍没有引起重视，并没有许多的教学案例可以借鉴；唯有老师自

7、己深化地钻研教材，争辩教法，仔细地备好课，以达到上课时让同学学会并把握到正确的方法为止；在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，特别是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它留意的是同学的实际，所以要以锤炼同学的动手操作才能为前提；这就是我在这段实习期间的几点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，到底这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程；做一名老师很难，做一名优秀的老师更难，但我会始终走下去！