江西省南昌三中2014届高三11月第三次月考地理试题 word版含答案

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1、南昌三中2013—2014学年度上学期第三次月考高三地理试卷一、单项选择：（每小题2分，共50分）右图为以极点为中心的洋流俯视图，据此回答第1题。1、甲地位于乙地的A、东北B、西南C、西北D、东南右图为局部经纬网图，甲、乙区域所跨的纬度相等，MN的实际距离约为QR的一半。据此完成第2题。2、下列有关甲、乙两区域地理事象的叙述，正确的是A、甲区域的实际范围是乙的四分之一B、图中实际距离GH大于POC、甲区域等温线的分布，7月较1月稀疏D、乙区域的气温年较差比甲区域大经过地球球心的一条直线与地表相交的两点为对跖（zhí）点。已知甲地（30°S，45°E）和乙地互为对跖点。读图，回答3—4题。3、与

2、乙地纬度相同的是A、①B、②C、③D、④4、关于①，②，③，④地理位置的正确叙述是A、①位于西半球B、②位于低纬度C、③位于大西洋D、④位于南温带2012年11月18日，我国一名帆船运动爱好者驾驶“青岛号”从青岛出发，于2013年4月5日成功返回，创造了新的单人不间断环球航行世界纪录，回答5—6题。5、11月底“青岛号”在北太平洋行驶途中，遇到热带风暴。当热带风暴中心位于其正北方向时，该海域盛行A、东北风B、西北风C、东南风D、西南风6、12月下旬，“青岛号”在海上过了两次圣诞节。这说明“青岛号”A、自东12区向东越过了日界线B、自西12区向东越过了日界线C、自东12区向西越过了日界线D、自西

3、12区向西越过了日界线一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经图1中P点时正值日出，图中EF线表示晨昏线。读图回答7-8题。7、此时太阳直射点的位置最接近A、15°N、135°EB、15°S、135°WC、23°26′N、0°D、23°26′S、20°180°8、下列现象发生时间与海轮途经P点的日期相近的是A、江淮平原地区正播种冬小麦B、长江中下游地区正值梅雨季节C、北京一中昼长最短D、塔里木河一年中流量最大福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。右图示意遮阳板设计原理，据此回答9-10题。9、遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时A、全球昼夜平

4、分B、北半球为夏季C、太阳直射20°SD、南极圈及其以南地区极昼10、济南某中学借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是①安装高度不变，加长遮阳板②安装高度不变，缩短遮阳板③遮阳板长度不变，降低安装高度④遮阳板长度不变，升高安装高度A、①③B、①④C、②③D、②④下图为地球大气受热过程示意图。读图，回答第11题。11、大气中A、臭氧层遭到破坏，会导致①增加B、二氧化碳浓度降低，会使②减少C、可吸入颗粒物增加，会使③增加D、出现雾霾，会导致④在夜间减少读下图，回答12题。12、明代郑和七下西洋，利用盛行风在甲、丙、丁三地往返，下列叙述正确的是A、夏季，利用东北风，从甲经丙到达丁地B、

5、夏季，利用西南风，从丁经丙返回甲地C、冬季，利用西南风，从甲经丙到达丁地D、冬季，利用东北风，从丁经丙返回甲地读地球近地面主要风带示意图，回答13—14题。13、终年受①风带与③风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是A、终年温和湿润B、终年高温多雨C、终年炎热干燥D、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥14、与欧洲西部终年温和多雨的气候特征的形成有关的风带是A、①B、②C、③D、④下图中甲图为局部气候类型分布模式图，乙图为四种气候类型的气温和降水逐月分配图。读图并回答15—16题。15、乙图中能正确表示甲图中I地气温和降水状况的是A、AB、BC、CD、D16、以下关于乙图中A的叙述，正确的是A、A图中

6、表示甲图中II地的气温和降水状况B、A图表示的气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥C、A图表示气候类型的形成主要受气压带、风带的季节性移动影响D、A图所在地的典型植被为亚热带常绿阔叶林里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。17、两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本A、受夏季盛行风影响B、受沿岸暖流影响C、受副热带高压影响D、受沿岸寒流影响18、两地的年降水量有差异，其主要原因是雅典A、纬度位置较低B、受西风影响较弱C、地势相对较高D、距地中海较近下图为西藏怒江流域1971-2007年年降水量和年平均气温的变化趋势图（细线为历年值，点线为多年平均值，粗线为趋势

7、值）。读图，完成19—20题。19、由图可知西藏怒江流域A、1971—2007年年降水量逐年增加B、1971—2007年年平均气温呈波动上升趋势C、1971—2007年年降水量均小于多年平均值D、1971—2007年年平均气温均大于多年平均值20、西藏怒江流域近几十年的气候变化趋势会导致该流域内A、永久冻土层厚度变薄B、雪线下降C、生物量减小D、蒸发量减少右图为不同水体之间相互转化关系示意图，完成