新高校老师工作总结____

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时间:2021-10-24

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1、新高校老师工作总结____总结一:新高校老师工作总结送走繁忙改善的狗年,又迎来布满盼望的猪年,回顾过去的一年,自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将XX年的个人工作作如下总结:一、加强学习,坚决信念,忠诚党的训练事业。作为一名高校老师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平常,我仔细学习了___精神,认真体会“___”渗透在训练领域的意义,学习训练战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱训练事业,热爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每

2、一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时到处做同学表率,凡是要求同学做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,主动参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材,仔细教学,圆满完成任务。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导,才能在同学的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。依据《新课程标准》的内容,结合同学的年龄特

3、征,有针对性地进行教学,充分调动同学的学习爱好,提高体育运动技能,培育同学坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中,我动脑筋、想方法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到同学身体素养的差异,按力量分组,教学因人而异,是每位同学各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的细心设计,合理支配,这节课上的绘声绘色,效果很好,获区优质课一等奖。同学普遍都可怕长跑50m×8这个项目。为了让同学达标,必需树立他们的信念,消退他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于

4、人为,坚持就是成功。在教学设计中,我支配课课练,同学每节课预备活动中沿操场跑三圈,每位同学每周有两次练习的机会,一学期结束时,五、六班级的同学达标合格率为98%,效果明显,从而达到了熬炼身体,磨练意志,提高素养的目的。三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队。我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区领先指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有准备。在选材时,我要求二班级至六班级都有同学参与,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,我依据同

5、学的年龄特点和身体素养力量,制定了合理有效的科学训练方法,重点培育同学的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必需做到。无论是冰冷的寒冬,还是酷热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的预备工作。此外,我还常常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关怀她们,爱惜她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中,我赐予了真诚的爱生之心,端正了求真务实

6、的工作看法,实行了大张旗鼓的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正由于如此,在参与区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩,受到了学校领导、老师及家长的好评。同时,为在周边___上树立了良好形象起到了肯定的主动作用。以上是我一年多工作的小结和体会,假如说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和老师们的关怀、爱惜分不开的,再次,我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的训练工,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素养,努力学习,主动工作,勇攀训练事业的高峰,做一名优秀的人民老师。总结二:新高

7、校老师工作总结不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了,从高中步入高校,不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变,而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中,我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对高校体育的认识体会以及我们学校体育的总结。一对高校体育的认识和体会体育是人类___进展中,依据生产和生活的需要,遵循人体身心的进展规律,以身体练习为基本手段,达到增加体质,提高运动技术水平,进行思想品德训练,丰富___文化生活而进行的一种有目的、有意识

8、、有组织的___活动,是伴随人类___的进展而逐步建立和进展起来的一个特地的科学领域。高校体育和高中体育有着天壤之别,高校体育基本由老师指定任务,但后者让我觉的更加改善,让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比较擅长发觉同学学习动机的成因,谆谆教导地强化学习动机,调动同学学习的主动性。由于高校没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的肯定学分也让同学没有逃课的理由和机会。主动转变同学对体育课学习的价值观,学习体育不

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