幼儿园老师个人师德工作总结模板

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1、幼儿园老师个人师德工作总结模板  经受一年,我们在工作中会遇到各种问题,因此,我们需要对遇到的问题和解决方法去做一个总结。下面是我给大家带来的年终(工作总结)(___),欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!  幼儿园老师个人师德工作总结(一)  一、加强学习转观念,提高老师素养  师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。  首先,组织全体老师学习了《园进展纲要》。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,关心老师更新观念。通过活动,老师们进一步增加了以为本的理念

2、。其次,我园组织老师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大商量》。广阔教职工对当前的状况进行了热情的商量,通过学习商量,对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。  再次,我园组织老师学习了"三立三爱三服务'学习活动,并进行了"公民道德纲要学问竞赛',选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇

3、高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。  二、创设环境、供应舞台,把观念落实到行为。  良好的环境是不说话的隐性。我园注重为老师们创设正气、公平、宽松的心理环境。  首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲(政治)、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年老师进行前途抱负、集体主义、(___主义)的思想熏陶,引导老师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公平融洽的和

4、-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时,班子人员准时找其谈话,深化了解状况,准时予以引导。  其次,注重供应活动的机会,让年青老师的思想沟通碰撞。在五四(青年节)前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以"二十一世纪老师新形象'为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平常的教学活动中,我园定期开展班主任工作(阅历)沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。  再次,我园注

5、重在园内树立优秀老师典型,组织老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型(事迹)做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版板宣扬等多种形式宣扬,推动我校老师师德整体水平的提高。  我园强调每位老师要外塑形象,内强素养,树立良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语,使老师的语言得到了规范;增设了(看法)箱,以便家长对老师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解,我园教职工无一参加"黄、赌、毒'活动,无一作奸犯科现象,家长对我园老师评价良好。  三、增

6、加师德建设的投入。  思想道德  建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重"润物细无声'的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师,思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点,格外注重师德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织老师参观了上海apec会议中心,关心老师扩大眼界,吸取新观念。为丰富老师(文化)生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了老师阅览室。本学期,为每位老师添置了园服,使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。"我能行

7、!我真棒!'等一些理念都显性地上了墙。  总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体老师,有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努力,不断给予它新的内涵,让我园老师形象之花开得永久绚烂。  8月27日31日,我园全体老师在试验幼儿园园长王老师的带领下参与了为期五天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训受到(训练)局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满足的老师》、《加强___主义荣辱观训练》、《"三满足'打造合格园斗和《未成年人爱护-法修

8、订草案》的(报告);另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的小(故事)进行沟通,大家深感颇有收获。  本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。  (1)通过五天的师德培训,老师们对训练的价值有了更深刻的理解,进一步明确了训练的目标"不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展,

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