中学校德育工作总结__1

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中学校德育工作总结_第一篇：学校德育工作___本学期，我校在训练局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养训练为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育训练于丰富多彩的活动之中，提高同学的素养，结合同学实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 中学校德育工作总结_第一篇：学校德育工作___本学期，我校在训练局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养训练为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育训练于丰富多彩的活动之中，提高同学的素养，结合同学实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 中学校德育工作总结_第一篇：学校德育工作___本学期，我校在训练局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养训练为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育训练于丰富多彩的活动之中，提高同学的素养，结合同学实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践讨论。组织老师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对同学心理健康的关注和训练。二、开展多种形式的主题训练活动。1、爱国主义训练。本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。2、平安法制训练。加强平安学问的宣讲训练，开展了系列宣扬训练活动，如黑板报，专题广播等，同学受到良好的训练。3、环保训练。通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站主动宣扬环保的重要意义，训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪训练。本学期，我校连续加强了同学常规训练，格外是文明礼仪训练。以新的《中学校守则》、《学校生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、___联系更为紧密，构建立体的训练网络。四、加强德育队伍建设。1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是训练工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、连续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。其次篇：学校德育工作总结 我校围绕全面实施素养训练，深化训练教学改革，仔细落实《学校德育纲要》，以德育为突破口，全面提高训练教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共___、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法》及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作主动性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和制造性入手，常常组织学习《中学校德育工作规程》、《学校德育纲要》、《老师十不行为规范》、《学校生守则》、《中学校生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安训练的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育训练、爱国主义训练、爱科学、爱劳动、爱人民训练等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注重学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，___实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的训练和讨论。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、平安训练、法制训练、___适应力量训练、诚信训练、礼仪训练、网络媒体训练……多次组织诚信训练、礼仪训练等德育讨论和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲竞赛”“学校生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育训练。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等训练活动，使同学在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如___实践训练，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，格外是个别任课老师，对德育的认识不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工必需具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对同学的训练失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的训练目的。 第三篇：学校德育工作总结转瞬间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神训练、抱负信念训练为重点，切实加强珍惜生命训练、心理健康训练和法制训练，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结： 一、抓好德育队伍建设。1、抓好校内德育环境建设。加强德育工作领导,成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育训练者，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。坚持说教与身教相结合的训练思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细的开展工作。开好班主任例会，利用每周教研等活动，主动开展班级管理阅历沟通会。通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习___理论，学习《训练法》《老师法》《中学校、、老师职业道德规范》《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》等、、训练法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关怀同学品德健康进展，认识并把握训练规律，坚持耐烦训练与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透训练活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，敏捷随机地对同学进行思想训练，引导同学树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。5、强化“三个结合”训练，促进同学进展。重视家庭、___与学校训练的配合。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育训练基地活动，进一步形成德育训练的合力。同时班主任要定期做好同学的家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作，严禁消失同学逃学、厌学、进网吧等不正值现象。要通过___实践活动，组织同学参与校外训练活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。要连续深化探讨社区训练，利用一切社区资源对同学进行全方位的素养训练。 二、抓好各项工作常规训练,搞好督导验收。1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范训练，主动开展“小公民训练”。落实《学校生一日常规》训练措施；坚持查迟到早退状况。 开学第一个月，各班要利用班队课组织同学仔细学习贯彻《学校生守则》《学校生日常行为规范》《中学校生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到准时检测反馈，常常检查同学的行为习惯，发觉问题准时批判训练。要通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成训练，注重提高他们的文明素养，让同学终身受益。2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化同学升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪训练，使全体同学养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将连续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理达到精细化。3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师依据本班级的具体状况，仔细设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”活动。5、加强后进生的训练与转化。后进生转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求老师耐烦细致地做好后进生的思想训练工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多关心，严格掌握同学掉队。6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益。7、探究尝试心理健康训练，形成健全人格。心理健康训练是新形势下必需重视的重要内容，开展好同学的心理健康训练、青春期训练。做好同学心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康训练询问室，保证心理健康训练活动的正常化、规范化，促进同学身心全面和谐健康的进展。8、强化体育方面常规：（1）、仔细贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证同学每天体育活动时间。（2）、推动《同学体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广阔青少年学校体质健康水平。（3）、抓好健康训练。加强健康训练师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治训练及心理健康训练等课程的开设。总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采纳多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断进展，更上一层楼。