党在我心中征文

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1、党在我心中征文党在我心中征文党在我心中征文党在我心中征文党在我心中征文党在我心中征文党在我心中征文第一篇:党在我心中征文党在我心中征文让迷茫的孩子在微笑中找回自信——《中国新教育风暴》读后感夜幕初垂,华灯初上,柳江河旁的山亮起了俏丽的灯光,灯光反照在清澈的河水中,河水既平又静,宛如不忍心打扰柳州的清静。而此时刚读完王宏甲老师的《中国新教育风暴》这本书的我,斜待于窗前,欣赏都市五彩缤纷的夜景。再抬头遥望天空,夜空深邃依旧,群星灿烂依旧。但我的思绪却掀起了从未有过的风暴。“我们是在辛辛苦苦、认认真真地制造大量厌学的学生,大量在高难度的压力下,自信心起不来的学生。每个孩子经历的一次次

2、受挫和失败,都是很痛苦的。这些痛苦甚至会成为伴随他们一生的阴影,影响到成年的生活。对于成长中的孩子,如何保证他获得自信心和成功感,比获得多少知识都重要!??”这是王老师在书里的一个片段,它像烙印一样印在我的脑海里。有关教育问题的书,我读过不少,可王老师的这本书又让我收获了很多。这些话说得多好啊!我品味着、思考着,自己从走上讲台的那一天起,就梦想着成为学生喜爱人民教师。但在十多年的教育教学过程中,效果并不尽我意。读完了王老师的这本书,我恍然大悟。是啊,我们的孩子在一次次受到老师的批评后,再一次次失败。于是,他们童真的笑容消灭了,他们的自信也消灭了。法国大文豪雨果说:“世上最宽阔的

3、是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的灵魂。”一个教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。作为一个教育工作者,不仅要时时了解学生的喜怒哀乐、爱好兴趣,还要用情去关注学生的点滴进步,分析他们的思想动态。曾有这样一句话:“选择了军人就选择了牺牲,选择了教师就选择了奉献。”多么朴实的话语,事实也是如此。热爱学生,诲人不倦是教师的基本道德,教师在教育过程中要注重自己与学生的情感1构建,要与学生拉近距离,建立起一种情感的纽带!充分尊重学生的人格,平等、公正的对待每一学生,才能使他们的身心得到健康成长。工作中,我曾有过无数次面对着孩子冰冷的表

4、情而悲哀,我总在反省自己,对学生不关心吗?好像不是。但是了解吗?肯定不是深度了解,在我们之间总是有隔阂。每当看着学生对我抱着一脸沉默时,我感到很不安,甚至抱怨,这些学生没法教了。然而,通过一件事,我的心灵被震撼了。“老师从没对我笑过。”这句话是我班的一名脾气暴躁、厌学、孤僻的学困生熊某某对班长说的。他父母缺少文化,从事小本生意,孩子学习成绩不好,只会骂孩子笨,要不就打,缺乏教育孩子的方法。渐渐地,孩子对他们产生了逆反的心理,失去学习的兴趣。在班上,无缘无故就对同学又打又骂。常常迟到,欠交作业成了他的家常便饭,经过我多次批评教育也无效果。2014年春学期的一天早上,我走进教室班长

5、向我汇报,熊某某又和同学打架了,作业一个字都不写。当时我生气极了,连话都说不出来,叫班长和他谈谈。班长回来对我说:“老师:熊某某说你从来没对他笑过,他就是不想学习,谁说他就打谁??。”我听了心里很难受。自己从不发火,从不体罚,每次找他谈话时我都心平气和地要求他尽量克服自己,应该对得起他了,为什么他会这样想呢?在悲哀和愧疚的同时,我认真地反思了自己的教育过程;自己对学困生是关心了,但每次的教育都是在严肃的气氛中度过,的确从没笑过。我想,“笑”其实不用力气去生产,在优秀学生面前,我经常开怀大笑。在学困生面前为什么又笑不出来呢?难道是我的面部神经出了问题吗?肯定不是。那么根本原因是我

6、的教育理念偏极,忘记了学困生同样是发展中的人,也是一个具有鲜明个性的孩子,只是在学习上有些困难,我在无形中对他们的教育一贯是严厉批评,要不就是指责。而不曾想到老师的微笑对他们却成了奢侈品,那天晚上我失眠了。我想起了作家冰心说的一句话“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”我决定换一种方式和他谈谈。第二天,我让班长叫他到我宿舍,不一会儿他来了,只见他手里拿着作业和笔,面无表情的站在我的门口。此时我感到很惭愧,由于自己过去教育的偏差,已经造成了这个学生的心里负担;凡是老师叫他,就一定是挨罚写作业了。我走到他身边,把手搭在他的肩膀上,笑着说:“哟,老师真粗心,你长得越来越

7、帅了都没发现。”他不好意思的笑了笑,还是不说话。我说:“今天老师叫你来不是要你写作业,只是想和你谈谈心,可以吗?”他似乎感到很意外,抬头望着我,好像不相信我的话。我说:“干嘛这样看着老师,是不是老师长得很丑?”哈!哈!哈!他笑出声来。他发自内心的笑感染了我,我也笑了起来。经过这一笑,我们的距离拉近了。我用手摸着他的头轻声问:“你为什么不想读书,可以跟老师说说吗?”这时,他低下头,眼泪往下掉,边哭边说:“老师,不是我不想读书,而是我怎么努力也学不好:爸妈整天说我像笨猪一样,什么都不会,除了吃就

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