xx年司法局书记民主生活会剖析发言材料

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1、XX年司法局书记民主生活会剖析发言材料   今年以来,本人的工作在县委、政府和局班子的正确领导下,坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,认真贯彻执行“三个代表”重要思想和党的十八大精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性教育、“四群”教育工作等各种学习教育活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以反对“四风”、服务群众为重点,认真查找自己在工作和学习中存在的不足和问题,通过自己采取征求意见、组织指出、自我批评等方式,发现自己的学习和工作表现离党和人民群众的要求还有一定的差距,主要表现

2、为:   一、加强政治理论和文化知识的学习,不断提高领导水平和工作能力。   在工作中不断加强学习,在学习中不断总结经验,始终用正确的人生观、价值观、世界观引导自己,用科学的理论武装头脑,用先进的事迹鼓舞自己,用科学的发展观引导自己,使自己在学习和工作中不断充实和提高。   1、进一步学习邓小平理论以及“三个代表”重要思想和党的十八大精神,在全县开展保持党的纯洁性教育和“四群”教育工作等各种学习教育等活动中,本人每次都积极参加,采取集中学习和自学的方式完成了每个教育活动所规定的学习内容,并针对自己在思想上和在工作

3、中存在的问题及感受撰写了相关的心得体会和调研文章,使自己在思想观念上有了明显转变,在政治理论和业务水平上有明显提高。   2、通过参加集中培训班、个人自学以的方法、学习先进发达地区司法行政工作的工作思路和做法,今年10月,本人参加了上海虹口区委党校举办的“行政管理领导干部研修班”在培训学习中,本人严格遵守培训的各项管理制度,认真听好各位授课老师和领导的每一堂课。并撰写了学习总结,通过培训学习,进一步了解国内外形势变化和社会需求,不断拓宽视野,更新观念,进一步提高自己的全局意识、理清了工作思路。3、加强对分管股业务

4、知识的学习,由于新的形势对司法行政工作提出了更高的要求,自己充分认识到加强对业务知识学习的重要性,对单位的业务知识还需不断学习。所以就边做边学,采取听汇报、检查工作、积极参与等方法学习所分管的业务知识,通过认真分析和总结,不断提高工指导分管工作的科学性的合理性。   4、认真学习党的方针、路线,学习国家法律法规,严格用党的章程,中共中央八项规定的要求规范自己的言行举止,使自己始终能做到清政廉洁,严于律已,进一步提高了推进依法治县和依法行政的工作能力。   二、扎实苦干,勤学好问,为单位的各项目标管理责任书顺利完成

5、作出了积极的贡献。   1、认真组织全县人民调解员培训、,今年以来,局班子精心策划、合理安排,组织了全县9个乡的乡、村级人民调解员培训。认真贯彻落实<xx县人民调解“以奖代补”实施办法>,通过培训后,全县人民调解员工作积极性有了明显转变,调解技能和水平得到进一步提高。   2、加强对分管股室的指导和管理,要求所分管股室要严格执行值班制度,档案管理制度,群众来信来访登记制度,工作请示汇报制度、严格办案程序等,正确引导和帮助股人员,共同交流和探讨一些工作经验,使分管的各项工作得以正常运转,并按时完成各项工作任务。  

6、 3、自己本着多学习,多提高,全面撑握基层司法行政工作的态度,适时到各乡司法所,法律服务所及挂钩扶贫点和同事一起探讨和研究工作,并不同程度地给予督促和指导。   4、自己在认真抓好分管工作的同时,全面深入调查研究我县法律援助、法制宣传、法律服务、社区矫正、人民调解等工作,及时向主要领导汇报和交流工作中存在的问题和今后工作的看法,为局班子在理思路、拿规划、制方案、定决策时提供科学的依据,同时,认真做好支部党务工作和主要领导交给的其它工作任务,充分发挥为主要领导当好参谋和助手的作用。 三、存在的问题和不足   一年以

7、来,通过领导的帮助、同事的关心、个人的努力,使自己的各项工作取得了一定的成绩,但这离新形势下司法行政工作的要求还远远不够,主要表现为:   1、理论学习不够,理想信念淡化。对政治理论学习热情不高,平时的学习,只是看看书,读读报,没有很好地、及时地、学习党的方针、政策和路线,运用以人为本、科学发展的立场观点和方法去研究新情况、解决新问题的理论水平不高。   2、业务知识学习不够,对分管工作的指导、管理、督促不到位。不能正确处理好“工学关系”,在繁重的工作之余,却忘记了业务知识学习的重要性,会满足于现实,没有树立“学

8、无止境”的意识,对分管工作业务知识掌握不透,特别是在材料把关上做得还远远不够。   3、宗旨观念不强,服务基层观念薄弱。由于忙于处理一些日常性工作,使工作作风得不到进一步的深入和扎实,特别是到司法局工作以来,有些工作只能做到应付了之,对所联系的司法所的工作也只能是见起哪里就说哪里,并且检查、督促工作大部分时间都是匆匆忙忙,没有细心地去深入、扎实地督促、指导和严格把关。  

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