正确对待考试

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1、正确对待考试一、导入：走马民族中学陈华英时间过得真快，又要期中考试了，每个人的心里都会有不同的准备；这么多年来大家经受了大大小小许多次考试，面对考试，你是如何应对的呢？照镜子（图）考试像镜子一样照出我们的薄弱环节，是对我们学习过程和学习成效的检验与评判；考试成功会给我们带来兴奋和欢乐，考试失意就会让我们心情低落、茫然无措，甚至怨天尤人；二、授课一）●这次考试没考好1，（同学自己说）你是否也遇到过没考好的时候？第一反应如何？最糟糕的感觉：最担忧最可怕的：最惯用的排遣方式：每一次考试没考好的缘由可能都不太一样，但我们常常习惯于从某些方面查找缘由

2、：有的埋怨自己的运气不佳，有的责备题目太难太偏，有的认为自己智力不行，有的后悔自己太马虎2，（同学自述）考试不如意的缘由：改进的方法：没考好当然是个问题，不能正确对待却是更为严峻的问题；考得不如意时，我们要学会接受这个现实，合理分析考试不如意的缘由，培育自己承担由考试不如意带来的各种压力的才能；考得好时，我们要戒骄戒躁，连续努力无论考试成功仍是失败，我们都应尽量运用积极的归因方式；以一颗平常心来对待二）●找问题●回忆：刚进入中学时，你心里是怎样想的？学习时的一些小毛病，你有吗？（ppt）分析：1、学习成效好坏通常跟什么因素有关？2、爱好是提高

3、学习成效的唯独条件吗.（故事引导ppt）开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对同学们说：“今日咱们只学一件最简洁也是最最简洁做的事儿；每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩；”说着，苏格拉底示范了一遍；“从今日开头，每天做300下；大家能做到吗.”同学们都笑了；这么简洁的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了.”有90％的同学自豪地举起了手；精品文档沟通又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的同学只剩下八成；一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告知我，最简洁的甩手运动，仍有哪几位同学坚持了.”这

4、时，整个教室里，只有一人举起了手；这个同学就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图；●扪心自问现在的你，仍会觉得这个问题可笑吗？你仍坚持了入学时良好的操守吗？仍保持了入学时纯洁的品行吗？仍保持了入学时严谨的作风吗？仍保持了入学时为抱负而奋斗的那股干劲吗？（大家谈感想）把一件简洁的事情做好就是不简洁，把一件平凡的事情做好就是不平凡！关键是：坚持成功在于坚持这是一个并不神奇的要领；世间最简洁的事是坚持，最难的事也是坚持；说它简洁，是由于只要情愿做，人人能做到；说它难，是由于真正能做到的，终究只是少数人；柏拉图能取得成功，出人头地，其实并没有什么惊

5、人之举和过人的聪慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点；请大家记住：只要你比一般人做得好一点，仅仅是好一点，你就肯定能出人头地！●请同学们扪心自问：我和班上和级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？每次考试成果不抱负，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，有的同学仍想到离家出走，甚至产生轻生念头；●请同学们扪心自问：我能面对失败吗？这一次万一考不好，应当如何劝慰自己？苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴越王勾践做亡国奴时被人当马骑、亲尝吴王粪便，后来归国后卧薪尝胆，最终一举灭吴；三）解决问题●坚持做已经是进步

6、了，但这就足够了吗？态度打算一切！A、平常学问落实到位考试前：搞好复习增强自信1、订立目标孔子的话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，就无所得矣；做事要作最充分的预备，要付出高于目标的努力来达到目标；精品文档沟通最高目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）接受挑战,就可以享受成功的欢乐；当前学习如此繁重，让对手赐予自己不断前进的动力！2、如何向着目标奋进？1）、认真制定一个考前复习方案2）、有效利用复习时间用“分”来运算时间的人，比用“时”运算时间的人，时间多五十九倍；讲究复习方法，提高复习效率三个学习要点关于学习的

7、方法可以谈许多，但重要的应留意以下三点：一、多读书，留意基础二、多摸索，留意懂得三、多重复，温故而知新3、学了又忘怎么办？（ppt）看图分析：1）、请依据左图找出人的记忆或遗忘规律；人的遗忘规律是先快后慢的，到了肯定的时间后，几乎就不会遗忘了；2）、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的.课堂学问；3）、怎样才能延长记忆保持的时间？在遗忘之前准时复习可以延长记忆保持的时试验：两组同学学习一段课文〔ppt表格〕记忆与遗忘1）、人的遗忘规律是先快后慢的，到了肯定的时间后，几乎就不会遗忘了2）、在遗忘之前准时复习可以延长记忆保持的时间3）、懂

8、得了的学问记得更简洁、更长期B、考试时：认真对待当成作业淡定应对1、如何面对考试呢？（同学各抒己见）1）.要把考试看作锤炼自己的好场所、好机会；2）.当试卷拿到手时