202_年数学调研课活动总结

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1、数学调研课活动总结x月x日数学教研员朱老师和候老师，到我校调研数学教学状况，我校数学组一共开出了六节调研课，分别是七班级备课组的施老师、李老师，八班级备课组的张老师、姚老师，九班级备课组的王老师和蒋老师。在排课过程中，各备课组老师都是主动配合，没有很大的障碍。格外令我感动的是九班级备课组的王老师和蒋老师，王老师教龄长一点，说实在的，象这种调研课，一般都是年轻老师去上，老老师不太情愿去上的，但我在和王老师的沟通过程中，王老师没有多少异议，还是能较好地担当这一开课任务，而且所上的调研课也得到了教研员朱老师的认可，展现出

2、了一个老老师的优良的教学技能；蒋老师更不用说了，作为一名年轻老师，已多次担当公开课，在区内已小著名气，还获得过杭州市青年老师优质课竞赛二等奖。当我同他讲时，他豪不迟疑地就答应了，看得出他是一名有.的青年老师。整个排课过程，总体来讲相当顺当，比预想的要好，看得出我们整个教研组的年轻老师还是很有.的。一共支配了6节课，但由于是两组同时排课，再加上我的课调不好，所以我最终只听了两节课（王老师和蒋老师课），在听课时我陪教研员朱老师，金华是陪教研员候老师。其他还有备课组长任老师和部分空课老师参加了听课。中午简洁用完餐之后，马

3、上到中开型会议室沟通商量，在支配商量这一环节时，教研员候老师提出分组（按听课的组别进行分组）进行，这样可以提高效率，并且更有针对性，可以说她的这一想法是很务实的，我们均表示赞同。在同教研员候老师的接触中，我觉得她是一个特别务实、追求简洁的人，有一个详情，中餐时可以体现出来，她饮料也不喝了，挺直吃点饭就好了，吃完饭之后，也是很快到会议室进行评课沟通，没有过多的闲聊。在评课时，我是在教研员朱老师这一组。朱老师的评课很大气，先是从六个大的方面对所听的三节课进行了确定，这也是他所认为的近几年听课以来始终比较关注的六个方面：

4、一是课堂教学目标的设定，他认为目标的设定要针对班情，学情，不能完全照搬教参，要结合教材内容有自已的思索与理解。二是达成目标的方法和途径，这主要是指的一些教法、学法和教学手段等，还有对同学学.参加课堂学.主动性的调动，教学氛围的创设等方面。三是对教材可以活化处理，[莲山课件]不要完全拘泥于教材的内容，这一点我也有同感，这学期我对教材的处理更加开放，有许多例题我觉得不好，就不采纳了，我用课外的，有些内容我觉得不好，就不肯定去讲了，课本上有些.题，我认为重复或简洁的，我也不让同学做了，这样处理，也可以在肯定程度上减轻同学

5、的学业负担。四是在课堂练__中最好能进行题组训练，适当的变式训练，以提高训练的质量以及同学在不同训练背景下对所学学问的理解与敏捷运用。这一点想法是好的，但可能在教学实践中，大部分老师是没有这么多时间去进行讨论的，假如能借助团队的力气，可能相对现实一点，这可能需要每个人的付出，也是很难做的。五是课堂教学中师生的活动状况，他提到除了师生的互动外，最好能有生生互动，这一点我有同感。在上次听徐老师上课时，他甚至把参加听课的历史教研员茅老师也调动起来了，徐老师认为教室内全部的人，物品都可以作为他上课的教学资源，可以进行互动，

6、这可能是一种更高的境界，一般的老师是很难有这种思想境界，这样的课堂需要老师更多的教学才智和驾驭力量。六是课堂小结时，最好能用图表或填空的形式帮同学进行梳理，适当的时候让同学小结也是可行的，总比单纯的老师进行总结来得有效果。这一点我很赞同，当然我们由于时间关系，不行能每一节课都时进行仔细的梳理小结，但我认为作为一些年轻老师，一周弄一节课仔细帮同学梳理总结一下，无论是对同学的学还是对自已的教都是有好处的，但在教学实践中唯恐很少有老师做到这一点。这些方面上课老师基本上都关注到了，当然不行能尽善尽美，在许多详情方面有待加强

7、。朱老师也提到了一些详情问题，这应当是我们全组老师改进和努力的方向吧。此次调研活动有许多所思所想，流水记之。