乡镇第二批党的群众路线教育实践活动大总结

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1、乡镇第二批党的群众路线教育实践活动大总结乡镇第二批党的群众路线教育实践活动大总结 　　按照县委《关于在沈丘县级领导和科级干部中开展群众路线教育实践活动专题调研工作的通知》精神和要求，白集镇党委高度重视，周密安排，迅速行动，紧密结合镇域经济发展实际，紧紧围绕“走访一线接地气，下沉基层转作风”的主题，按照中、省“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和市、县“三不漏、四弄清、四明确”的总体要求，扎实认真地组织镇机关干部和村干部开展调研工作，目前，我镇调研工作已圆满完成，调研问题梳理、对接整改等工作正在有序推进，现将有关情况汇

2、报如下： 一、基本情况 乡镇第二批党的群众路线教育实践活动大总结乡镇第二批党的群众路线教育实践活动大总结 　　按照县委《关于在沈丘县级领导和科级干部中开展群众路线教育实践活动专题调研工作的通知》精神和要求，白集镇党委高度重视，周密安排，迅速行动，紧密结合镇域经济发展实际，紧紧围绕“走访一线接地气，下沉基层转作风”的主题，按照中、省“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和市、县“三不漏、四弄清、四明确”的总体要求，扎实认真地组织镇机关干部和村干部开展调研工作，目前，我镇调研工作已圆满完成，调研问题梳理、对接整改等工作正在

3、有序推进，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 　　白集镇位于沈丘南部塬区，辖41个村、235个村民小组、50517人，全镇共有基层党支部48个，党员1168名。自以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动调研工作开展以来，镇党委及时召开党委会议研究部署，成立了党委书记任组长、党委副书记任副组长的调研领导机构，结合镇情，把机关干部分为四个调研小组，要求各调研小组限时下基层开展调研工作，按照“零遗漏”的工作要求，开好“三个会议”，搞好“两个层面的谈话”，切实把调研工作落到实处，不走过场，不做形式，不留

4、问题。活动开展以来，全镇共计召开调研座谈会120余次，下基层与村干部、群众谈心交流130余次，发放民意征求意见表10000余份，梳理出群众意见和建议762条，涉及农村危、漏房屋32处，断桥3处，就地解决实际困难问题270件。在调研过程中，我们听取了群众对领导干部、机关作风方面存在的问题的意见和我镇经济社会发展的建议；了解掌握并及时解决了群众目前在生产生活中遇到的部分实际困难和问题；了解了各项惠民政策的贯彻落实情况；与群众共同商讨了产业发展、致富增收的路子和措施；进一步落实了镇、村干部包村联组帮户的任务和责任，达到了

5、“转作风、收实效、接地气”的目标，为今后扎实有效地开展群众路教育实践线活动奠定了坚实的基础。 二、主要做法 　　1、以“为民、务实、清廉”为主要内容，形式多样开展调研工作。 　　自我镇群众路线教育实践调研活动开展以来，我们严格按照“下基层、转作风、接地气、增实效”的根本要求，密切结合学习宣传党的十八大精神、“双联双争”主题党建活动、“四治理”活动、机关效能建设等党建活动，以召开座谈会、与村干部和群众谈心、实地走访、发放意见征求表等多种方式，形式多样地开展调研工作。同时,重点在“为民”上下功夫、在“务实”上做文章、在

6、“清廉”上作表率,切实解决领导干部在思想、作风和生活方面存在的问题，下势治理领导干部在“庸”、“懒”、“散”、“奢”方面表现出的问题和不足，把调研工作同我镇的中心工作相结合、同我镇干部年终评比考核工作相结合、同我镇密切联系群众，增进党群干群关系相结合，在调研中寻求进步、转变作风、解决问题，在调研中进一步解放思想、创新思路、总结提高。 　　2、以“双联双争”主题党建活动为依托，多措并举解决实际问题。 　　在调研活动中我们共计收集群众意见和建议762条，发现农村危、漏房屋32处、断桥、破烂公路3处，群众最急切最期盼的问

7、题167件。面对这么多的问题和困难，我们采取领导干部包案，多措并举，争资引项，与包联部门齐心协力，共同努力，共计争取资金38万元，经济树苗2.3万余株，解决饮水、灌溉机井3口，硬化生产生活巷道10公里，给受到禽流感影响损失严重的养殖户送去了慰问金，帮助个别没有主导产业的村子制定了发展规划，理清了发展思路。镇党委始终把解决实际问题作为群众路线调研工作成败的标准，把人民群众是否满意作为群众路线调研工作成败的标准，把干部作风的转变和服务群众能力的提高作为群众路线调研工作成败的标准。 　　3、以机关效能建设为载体，创新思路

8、提高干部联系服务群众的能力水平。 　　在开展调研活动中，我们大力发扬民主，在依靠群众中不断提高服务人民群众的深度；办好惠民实事，在关爱群众中不断提高服务人民群众的力度；强化情绪疏导，在教育群众中不断提高服务人民群众的厚度。并通过四个方面的努力，进一步提高干部联系服务群众的能力水平。一是学习教育是基础。深入学习党的十八大精神以及中、省、市关于做好群众工作的一系