2021我叔叔初八的教案模板

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1、我叔叔初八的Yule教案模板发表于1883年的《我的叔叔于勒》是一部反映莫泊桑艺术风格、特点和技巧的杰作。通过菲利普对弟弟尤尔态度的改变，小说清晰而生动地勾勒出了19世纪下半叶法国普通公民生活的剪影。让我们来看看我叔叔于乐初八的教案吧！欢迎查看！我的俞叔叔教学计划11.学习小说揭示人物的心理，通过人物的语言、动作、表情来刻画人物。3.了解资本主义和金钱关系的丑恶，树立正确的人生观。4.体验巧妙构思，掌握曲折剧情。能力目标：1、学会用个性化的描写和对比手法刻画人物。2.把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。德育目标：了解19世纪法国人与人之

2、间的金钱关系，摒弃虚荣，提高道德价值观。第一节课首先，用名言来导入：金钱可以影响人与人之间的关系，这不仅在过去，在国外，在现在和我们身边都是一个深刻的问题。马克思和恩格斯关于货币对资本主义和人际关系的影响有两个精彩的论述。“资产阶级撕掉了家庭关系上的温情面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”"它使人除了赤裸裸的利益和无情的现金交易外，没有任何联系."“金钱可以让各种难以承受的人，迫使不和的人互相亲吻。”从这两段可以看出资本主义和人是什么关系？健康回答：纯金钱关系。金钱可以让水火不容的人亲近，也可以让亲近的人变得陌生。这节课，我们来看一

3、个“太穷爱富”的故事。二、指导性指南1.板书；作者简介(P168)莫泊桑(莫泊森1850~1893)19世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家。他一生写了六部小说和超过356篇短篇小说。他的文学成就是最杰出的短篇小说，被称为“短篇小说”，对后世影响很大。他的代表作有：小说《一生》和《漂亮朋友》；短篇《项链》，《我的叔叔于勒》，《羊脂球》等。2.检查和审查用文学常识填空小说的三大要素是：人物、故事情节和环境小说人物描写的方法包括语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和外貌描写3.学词：学生注释解读，老师点评。对添加的单词进行注音：吉耶日富：

4、丘奥栈桥是白色的，什拉撬开恰奥是惊讶的，切奥牡蛎m利，衣衫褴褛的朗利解释下面的话：短缺：资金紧张，财务状况不好。栈桥：码头上伸入海中的长桥，供旅客上下船和装卸货物。有钱：排场，生活奢侈。白色：因恐惧、愤怒或某些疾病而苍白、无血色。撬开：插入刀、锥等的头部。用棍子插入接缝或孔中，用力拉另一端以扩大缝隙。惊讶：感到惊讶并感到非常奇怪。牡蛎：一种软体动物，也叫牡蛎，它的肉很美味，可以食用。衣衫褴褛：衣服破烂不堪。张皇帝：慌，慌。与日俱增：与时俱进。确定：比喻很确定，也有人说确定。三，对文本的整体感知1.学生默读全文，初步感知小说内容，写生，解

5、决疑难单词。准备复述故事。2.学生们试图复述故事的大纲。3.老师和学生一起评论。当我还是个孩子的时候，我住在勒阿弗尔，我不得不收支平衡。我父亲每天工作到很晚，但他挣的钱不多。我也有两个姐姐。但是每个星期天，我们都去栈桥上散步，我父亲总是。原来舅舅的名字叫游儿，是家里的祸害，品行不好。后来他被送到美国，却成了我们家的希望。过了一会儿，我们收到了游儿叔叔的来信，他真诚地说他一有钱就回来。因此，这封信成了我们全家的福音。父亲和母亲一直期待着游儿叔叔发了财后的归来。后来一个公务员看上了我二姐，看了游叔的信，决定和我姐订婚。所以，我爸妈决定婚礼结

6、束后去一趟新泽西。然而，偏偏在去泽西的船上，我们家遇到了老俞大爷。她衣衫褴褛，又老又脏，满脸皱纹，现在只能靠在船上卖牡蛎谋生。从队长那学了点东西，我爸妈对乐叔叔的态度就改变了一次，担心乐叔叔再拖累我们。为了避免再次遇到游叔，我们只好换了另一艘船回来。从那以后我就没见过泰勒叔叔。4.分段提示：正文可按开头、发展、结尾或按“希望”、“赞美”、“看到”、“隐藏”分为四个部分。讨论很清楚：第一部分开始：(1——4)期待乐(在海边栈桥上等)第二部分是发展：(5——19)，被Yule称赞。第三部：(20——47)，见于《乐》。(买牡蛎)(在海船上见

7、面)第四部是结局：(48——49)，躲在乐。(再坐一条船)4.作业：练习6。第二节课一、承诺前的导入第二，关于我的家境。1、问“我”家的情况？2.教师在学生总结和回答的基础上，分析和选择板书。第一段解释了故事发生的地点