2021年【教案】高中物理教案空白模板

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1、高中物理教案空白模板高中物理教案模板高中物理教学案例内容:选修3-1第三章《磁现象和磁撤〔一般高中课程标准试验

2、精.教科书〕

3、品.

4、可.

5、编.

6、辑.

7、学.教材分析

8、习.

9、资.

10、料.*

11、同学分析*

12、*

13、*

14、磁场的基本学问在中学学习中已经有所接触，同学在生活中对磁

15、欢.

16、迎.

17、下.现象的明白也有肯定的基矗但磁之间的相互作用究竟为抽象的，并

18、载.且大部分同学可能知道电与磁的联系，但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系，也没有一种自主的才能去用物理的思想推理试验现象和理论的联系；同学对磁场在现实生活中的应用为比较感爱好的，故通过多

19、媒体手段让同学能明白地磁尝太阳的磁场和自然界的一些现象的联系〔如黑子.极光等〕，满意同学希望猎取新学问的需求；教学目标一.学问与技能1.让同学自己总结生活中与磁有关的现象，明白现实生活中的各种磁现象和应用，培育同学的总结.归纳才能；2.通过试验明白磁与磁.磁与电的相互作用，把握电流磁效应现象；使同学具有普遍联系事物的才能，培育观看试验才能和分析.推理等思维才能；3.通过直观的多媒体手段让同学熟识明白地磁场和其他天体的磁场二.过程与方法第1页，共27页1.让同学参加课前的预备工作，收集课外的各种磁有关的现象和应用；2.在电流磁效

20、应现象的训练中，本节课采纳类似科学争论的方式，仍原物理规律的发觉过程，强调同学自主参加；3.同学对物理现象进行分析.比较.归纳，采纳老师与同学双向沟通感知现象下的物理规律的普遍联系；

21、精.1.对奥斯特的电流磁效应现象的训练中，要让同学知道奥斯特的

22、品.

23、可.

24、编.宏大在于揭示电和磁的联系，打开了科学中一个黑暗领域的大门；也

25、辑.

26、学.

27、习.让同学懂得看似简洁的物理现象在它发觉的最初过程中为如何的艰

28、资.

29、料.*巨；

30、*

31、*

32、*2.通过学问的学习，培育同学学科学.爱科学.用科学的精神，树

33、

34、欢.

35、迎.立起事物之间存在普遍联系的观

36、点；通过学习中国古代对磁的应

37、下.

38、载.用，加强爱国主义训练；3.强调同学通过自主参加类似科学争论的学习活动，获得亲身体验，产生积极情感；电流磁效应的争论为本节课的重点，也为难点教学设计思想1.这为磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示同学对磁这一学问的明白和对磁学问的生活的体验；为此，本节课采纳以问题为主线.试验为基础的教学策略；问题情形的创设，为思维的启动点和切入口，而试验为物理争论的理论支持；2.电流磁效应的争论为本节课的重点，在设计中可让同学自己争论争论的思想，在这基础上提出奥斯特的试验及争论过程中显现的困难；然后自然

39、得过渡到磁场对电流的作用上来；3.在天体磁场的教学中，本设计留意用多媒体手段，将大量的图片.影象资料传递给同学，让同学明白中国古代对地磁的应用及第2页，共27页其它天体磁场的熟识，提高课堂的趣味性和教学成效；教学过程设计一.课前调查.预备老师提出问题：1.你对生活中有关磁的现象和应用明白多少，能否举出你所熟识的一些现象和应用呢.二.试验演示，引入新课1.利用磁钢堆硬币积木；实施过程：在木凳的下方可事先藏一小块磁钢，在木凳的上方在磁钢的磁化作

40、精.

41、品.

42、可.用下可堆起四层高的硬币积木；2.演示“磁悬副小试验

43、编.

44、辑.

45、学.

46、

47、习.

48、资.师：以上两试验的现象为如何显现的呢.详细的奥妙在那里呢.

49、料.*

50、*

51、*同学特别新颖，对试验中显现的现象推测各种缘由，激起同学学

52、*

53、习磁学问的爱好

54、欢.

55、迎.

56、下.

57、载.三.试验探究.新课教学师：在中学我们已接触了一些磁有关的学问，生活中有哪些与磁有关的现象和应用.同学之间可相互争论；〔因课前有预备，同学相对比较活跃，要充分把同学所知道的学问表述出来〕师：对磁的熟识和应用，早在我国古代就开头了多媒体投影补充说明磁有关的现象和应用：1.自然磁石〔成分：fe3o4〕2.司南的照片东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投

58、之于地，其柢指南”3.磁悬浮列车上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场、列车加速到平稳运行之后，速度为430公里/小时；这个速度超过了f1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对仍大一些；4.飞鸽依靠地磁场识路等第3页，共27页从同学最熟识的磁学问着手，引出磁的一些概念：【篇2：高中物理电子教案模板-副本】授课时间：2021年6月27日【篇3：高中物理教案编写说明】

59、精.

60、品.

61、可.

62、编.

63、辑.教案编写说明

64、学.

65、习.

66、资.

67、料.*

68、一.教案编写应明确的几个概念1.教学大纲*

69、*

70、*教学大纲为依

71、据培育方案，以系统和连贯的形式，按章.节提纲

72、

73、欢.

74、迎.挈领地表达有关教学内容的纲领性文件；2.授课方案

75、下.

76、载.授课方案为集体争论的结果，由全部任课老师，有关人员集体研讨确定，主要通过对同学基本情形的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想.教学改革措施