2021年【报告】20XX年素质教育行业市场调研分析报告

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1、20XX年素养训练行业市场调研分析报告目录第一节素养训练培训产业逐步升温，二级市场共振可

2、精.

3、品.

4、可.

5、编.

6、辑.

7、学.

8、习.

9、资.

10、料.*

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15、欢.

16、迎.

17、下.

18、载.期.....................................................................7一.素质教育推进久，政策支持未间断...........................................................................

19、................7二.素质训练进展逐步进入快车道，素养训练培训产业迎来庞大的进展契机...........................9三.美国STEAM教育较成熟，政策渠道值得借鉴......................................................................13四.素养训练前景看好，资本市场积极布局素质教育培训行业.................................................15其次节“

20、音乐+训练”正处爆发前夜，低渗透率将逐步提升.............................................................17一.音乐训练培训行业市场空间出现上升趋势，产业规模不断提升.........................................第1页，共29页17二.少儿音乐教育为主导，钢琴教育成主流.......................................................................

21、..........20三.乐器企业探索音乐教育市场，线上线下协同发展完善产业

22、精.

23、品.

24、可.

25、编.

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27、学.

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35、欢.

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38、载.链.............................................22第三节棋类美术小而美：培养大局观，提升想象力...........................................................................26一.围棋训练：围棋切入素养训练培训，进展前

39、景看好.............................................................261.受众人数不断增加，市场规模尚可挖掘...........................................................................262.围棋培训存痛点，升学利好提高围棋普及率...................................................................273.线

40、上.线下培训机构齐发力，各具优势各有特色...........................................................29线下规模化：真朴训练.......................................29线上新第2页，共29页模式：爱棋道...............................................................................................31二.美术训练：少儿

41、美术培训为主导，市场进展空间

42、精.

43、品.

44、可.

45、编.

46、辑.

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58、载.大.............................................................331.艺术培训行业主力军，市场规模不可小觑.......................................................................332.少儿美术培训受热捧，强大需求催生巨大市场..............

59、.................................................34番茄田美术训练.......................................................................................................34夏加儿美术训练.............................................