学校班子成员职责

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1、.-教学副校长职责分管教学校长是学校教学管理工作的第一责任人，是学校教学质量的重要责任主体，在校长指导下分管学校教学工作，领导教务处、教科研处等职能处室开展教学管理工作。一、全面贯彻党和国家教育方针。负责学校教学工作，遵循教育规律，依法规办学，努力提高学校教学质量效益。全面掌握学校教学管理职能处室工作状况，掌握各年级、各学科教师教学情况，及时掌握学生学习状态，为学校决策提供准确信息，发挥参谋作用。二、组织学校教学规章制度和工作方案的制定与实施。协助校长从学校办学传统及办学特色出发，提出学校办学理念和办

2、学思路，研究制定学校质量提升行动方案。组织研究制定学校教学、教科研规章制度，指导教务处、教科研处制定实施细那么，催促各项规章制度的执行。指导教务处和教科研处制定学年、学期教学工作方案和教科研工作方案，并催促实施。三、组织学校课程建立与管理工作。严格执行国家课程方案，加强学校课程体系建立，指导教务处依据国家课程方案组织制定学校课表，确保课程开齐开足。指导教务处及时做好学校作息时间表的编制、调整工作。-.word.zl.-四、组织教学常规管理工作。指导教务处加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况

3、。指导教务处做好听课与评课的组织工作，检查催促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于30节，每学期全校性评课至少1次。指导教务处加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。指导教务处做好各类检测与考试的方案、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控，指导教务处定期召开质量分析会议，提出提高教学质量的意见和措施。指导教科研处开展校教学视导与督查，通过多种途径和方法定期对教

4、师教学进展考核评估。指导教务处加强学情分析与研究，提升学生学习效益。加强教辅资料的管理，指导教务处、教科研处校本教辅资料的研究与编印。六、加强教科研活动管理。催促指导教务处、教科研处定期举办各类教科研活动，提高教科研活动质量效益。本人每学期参加到具体的教研室、备课组活动不少于8次。指导教务处组织学校公开教学活动、对外教学交流工作、教师教学竞赛活动、各类学生竞赛活动，指导教科研处开展各类教科研课题的研究与管理工作。指导相关部门、教师进展校本课程的开发，催促组织实施。七、做好相关常规工作。加强个人业务学习

5、，积极参加各类业务培训，提高教学管理能力与水平。加强教务处、教科研处工作指导与管理，指导学校体卫艺工作，指导实验室、图书馆、电教中心、文印室工作，确保学校各项教学工作的顺利实施。-.word.zl.-教务处主任工作职责教务处主任是学校教学管理工作的直接执行者，是学校质量提升的重要责任主体，在校长室领导下具体组织学校教学工作，负责教务处日常工作。一、制定学校教学工作目标方案。根据国家课程方案，从学校教育任务、培养目标和学校实际出发，制定学校学年、学期教学工作目标和方案，并组织实施，全面安排学校教学及相关

6、工作。二、落实学校教学规章制度。制定和更新学校教学规章制度实施细那么，组织各项规章制度执行情况的催促检查。及时发现和处理违规现象，及时通报相关人员，及时向学校领导反映教学工作存在的问题，提出处理建议，确保学校规章制度的顺利执行。三、做好学校课程管理工作。严格执行国家课程方案，具体落实课程设置，开齐课程，开足课时。组织制定各年级、班级课表，提出教学人员课务安排方案，加强调课、代课管理，确保学校课程顺利实施。做好学校作息时间表的编制、调整工作。-.word.zl.-四、组织教学常规管理工作。加强教学过程管

7、理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的催促检查。加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。做好听课与评课的组织工作，检查催促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每学期全校性评课至少1次。加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。做好各类检测与考试的方案、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控，定期召开质量分析会议，提出提高教学质量

8、的意见和措施。通过多种途径和方法定期对教师教学进展考核评估，及时掌握教师教学工作完成情况及教学质量情况，采取有效措施加以改进和提升。加强学情分析与研究，强化学生学法指导和训练，提升学生学习效益。加强教辅资料的管理，组织校本教辅资料的研究与编印工作。六、加强学科教研活动管理。指导教研室、备课组工作，定期组织相关教研会议，审阅教研室、备课组工作方案和教学进度，并催促检查执行情况。加强学科教研室、备课组教研活动管理，定期参加各类教研活动，每学期不少于10次。组