体育教育训练学专业论文开题报告

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1、体育教育训练学专业论文开题报告　　一、研究课题　　对河北省退役运动员生活的现状调查与对策研究　　二、研究方向　　体育训练理论与方法　　三、研究对象　　近些年随着全世界范围内的经济发展，我国社会中的各行各业及就业形势都发生了巨大的变化，与早些年相比，不同时期的运动员在退役后的安置状况也会有着较大的差异。考虑到这些存在的变化因素，在确定研究方向之后，本人决定将河北省自2007年至2012年，六年间从专业运动队退役的，运动员的工作和生活现状作为此次的研究对象。　　四、研究方法　　在确定了研究内容之后，本人与河北科技大学图书馆的管理人员进行联系，获取了能够使用公网登陆河北科技大学SSLVPN

2、服务器的用户名和密码，成功的登陆了河北科技大学图书馆网站，并从那里进入了CNKI中国期刊网和万方数据资源，以“退役、运动员”为关键词，从两个网站中下载了近十年来与运动员退役后安置相关的文献40多篇，并对这些文献进行了较为细致的阅读和分类。此外，本人还根据此次研究的需要，认真的阅读了张力为撰写的《体育科研方法》一书，对书中有关社会调查的内容进行了学习和理解。同时也对《体育统计与SPSS》一书中与问卷信度检验的相关内容进行了学习，为研究的顺利进行打下了良好的理论基础。　　在确定研究内容及正式展开研究后，本人曾对多位负责河北省体育工作的主要领导进行了访问，接受访问的领导有河北省体育局的张建

3、新副局长、杨敬之副局长、李东奇副局长，河北省田径管理中心的宋美卿主任、足球管理中心的马宝生主任、武术管理中心的魏新换主任。通过对这些领导的访问，本人较为全面的了解了目前河北省运动队的建设现状，以及退役运动员的安置工作上的现行政策，同时也对现阶段河北省在退役运动员安置工作中面临的主要困难进行了了解。除了对这些河北省体育局的相关领导进行访问以外，本人也对河北省内多位长期从事体育科研工作的教授、学者进行了访问。　　为了能够在研究过程中获取更多的第一手资料，真正了解河北省退役运动员的真实想法和需求，在研究期间本人也对多位在2007年之后退役运动员进行了访问，以了解他们目前的生活现状，和他们针

4、对此次研究的看法和建议。接受访问的运动员分别来自河北省田径队、足球队、篮球队、举重队、皮划艇队等，此项工作的完成为在研究中对退役运动员的实际情况进行分析做好了准备。　　根据此次研究的特点和需要，在查阅了大量的相关文献资料后，依据社会调查的一般原则，设计了《河北省退役运动员生存现状的调查问卷》。但考虑到“生存”一词与“生活”相比，更具有艰辛的意味，为了能得到不同生活境遇的退役运动员的积极配合，使其能够怀着平常心接受此次调查，故此将《生存现状调查问卷》改为了《生活现状调查问卷》。问卷中的问题共包括退役运动员工作的现状、在工作生活中面临的主要问题、期待获得那些方面帮助等几个方面，基本涵盖了

5、此次调查的所有研究内容。为了能方便被调查对象对问卷进行填写，因此此次问卷所设计的问题，全部为较为简便易答的单项或多项选择题。　　五、研究结果与分析　　如研究方法中所述，自2007年至2012年的六年里，河北省体育局下属的13个运动中心共退役583名运动员，共涉及到26个运动项目。在此次研究的前期，本人也通过河北省体育局人才交流中心，对这583名退役运动员的一些总体情况进行了调查和了解，并作出了进一步的分析。通过与多位河北省体育局下属的项目管理中心的工作人员进行交流得知，目前河北省运动员退役后的出路和去向主要有出国、留队任教练、分配工作、进入高校学习、自谋职业等五个方面。表7是对583

6、名运动员退役后去向所进行的统计结果。　　统计中退役后留队担任教练工作的运动员占7.38%，共43人。这部分运动员一般都具有较为优异的运动成绩，如获得过奥运会、全国运动会的冠军或较好的名次、入选过国家队等等。如河北省着名的女子足球运动员孙庆梅，其运动生涯中获得过女足世界杯的第二名和奥运会的亚军，并曾被评为首位世界足球小姐，其退役后一直在河北女子足球队中担任教练工作。此外还有曾获得全国运动会田径男子三级跳远项目冠军的吴冀，女子铅球项目冠军的李梅菊，退役后都留队担任了教练工作。　　在退役后能够被分配工作和进入高校学习的运动员分别占到了8.75%和13.55%。其中能够在退役后得到省、市体育

7、局分配工作的人数并不多，其工作性质主要也是以省、市级别的体校教练为主，还有一些运动员在退役后留在了运动项目管理中心进行服务性质的工作。据本人了解，很多河北省的运动员在训练期间就已经具备了一些高校的学生资格，并能够获得相关的学历文凭。以河北体育学院的运动训练系为例，其每年都会招收一定数量的河北省的在役运动员，并派相关的教师定期去运动队为运动员授课，在运动员全部考试通过合格后为运动员颁发运动训练专业的本科学历和学士学位。除此之外，还有一些运动员获得了河北省外高