关于小学生近视的调查报告

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1、关于小学生近视的调查报告(一)　　一、课题的提出：　　我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。　　二.调查方法：　　1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。　　2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。　　3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。　　4.通过班级博客发表问卷。　　三、调查情况和资料整理：　　我班共有11个人近视。　　我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。　　近视成因较多，据我们猜想，

2、造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。　　四、结论　　通过对调查问卷的分析，我发现：　　1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担

3、随年级的升高而加重。　　2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。　　3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。　　4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!　　5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免;……　　我提出了以下几点建议：　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课

4、间操，并积极参加文体活动。　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。　　关于小学生近视的调查报告(二

5、)　　近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。　　“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢?”我和几个要好的同学展开了讨论。　　“光猜测有什么意思?不如我们搞一个调查吧!”我说。　　造成小学生近视的原因是什么?应该如何防治?我们决定做一次调查研究。　　一、调查目的　　通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产

6、生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。　　二、调查内容：　　(一)从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。　　(二)查阅资料，调查整理，了解近视原因。　　(三)咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。　　三、调查方法：　　调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。　　四、调查时间：　　XX年11月1日至12月13日(小学生上学、放学和双休日)　　五、调查过程及调查结果统计：　　分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。　　(一)从

7、本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。　　我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。　　(5.0以上属于视力正常，5.0以下属于视力低下)。调查结果列表如下：　　3~6年级学生视力情况调查表　　班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数　　人数%人数%　　三、一55553258、22341、8　　三、二56563358、92341、1　　四、一67675277、61522、4　　四、

8、二62623658、12641、9　　五、一64643554、62945、4　　五、二68684058、82841、2　　六、一69693956、53