讲奉献有作为专题研讨发言材料1

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时间:2018-01-31

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1、讲奉献有作为专题研讨发言材料1】  “为官一任,造福一方,遂了平身义”,这是习近平同志在《念奴娇·追思焦裕禄》一文中对焦裕禄同志的高度评价。的确,党员干部作为百姓的代言人,必须时时刻刻做到心中有党、心中有民、心中有戒。  现在我们的党员干部队伍中,仍然有一些党员干部懒政、怠政、不作为,抱着“当一天和尚,撞一天钟”的心态,安于现状。这种做法不仅破坏了党员队伍的纯洁性,影响了党务实为民的形象,还损害了人民的切身利益。对于我们每一名党员都应该时刻把群众的利益记在心上,抗在肩上,始终坚持学在深处、干在实处、谋在新处。  坚持学在深处,为党员干部筑起心中的堤坝。“知识就是力量”,培根的这

2、句话鼓舞了几代人,然而始终没有过时,对于党员干部也要牢记时刻学习。今年年初,中央举办省部级干部进修班,在开班典礼上,习近平总书记对参会同志作了深刻的思想动员,要求时刻紧绷作风建设这根弦。广大公职人员需要学习的东西有很多,要学习习近平同志系列讲话精神,以先进的思想武装自己;要学习先进党员干部夙兴夜寐,激情工作的状态,以饱满的热情投入工作;要向群众学习生产生活经验,以“行里人”的身份指导实践。对于每一种学习,都需要党员干部学在深处,不能浮皮潦草,走马观花,否则将难以有纯澈的内心,否则将难以有激情的状态。坚持学在深处,让我们官员沉下心,俯下身真正的走入大众心中,走在时代的前列。  坚

3、持干在实处,为广大群众搭起利益的桥梁。“为官避事平生耻”,这句话深刻的指出党员干部就要实实在在为群众办事,时刻听民意、解民忧。河北省在今年年后迅速组建扶贫工作组奔赴各个贫困村镇,在有些村子他们多方奔走解决了村民饮水难问题;在有些村子他们全情投入帮助村民寻找增收新途径,建起了农家乐;在有些村子他们力推村务公开化、透明化,让村民卯足了干劲。党员干部就需如此,真正的将事情办在田间地头,办在老百姓的心坎里。同时也需要加大对于违反“四风”行为的处罚力度,让群众成为一面镜子时刻约束和监督着,我们的工作人员帽子是否戴正,扣子是否扣好。在踏实谋事的路上需要我们的工作人员真正做百姓的贴心人,坚决

4、杜绝“门难进、脸难看、事难办”的状态,要真正做到“过去开门等事办,现在出门找事办。”  坚持谋在新处,为基层工作找寻全新的出路。“苟日新,日日新,又日新”,创新创意应该永无止境,不可停歇,对于作风建设而言更是如此。现阶段出于社会转型时期,各种矛盾尖锐突出,如何强化社会治理成为了党员干部必须所为之事,过去的管理体系已经不能适应人流量如此之快,利益需求如此复杂的现实。网格化治理将治理下沉,将治理做细就是顺时顺势之举,以多元化的治理新模式开启了治理新纪元。对于其他工作也是如此,党员干部必须坚持谋在新处,时刻盯着问题,时时想着百姓,要为百姓而奔走,要为发展而求医问药,真正的将工作做在新

5、处,及时将想法谋在新处。谋在新处需要真正的将创新意识熔铸到党员干部的内心之中,同时也需要对广大党员干部加强相关的意识教育和能力培养,真正的让所谋之事有效果,有益处。  只有我们党员干部牢固坚持学在深处,干在实处,谋在新处,才能走在时代的前列,走在百姓的前列,成为引领人民共同致富,共享幸福的弄潮儿。  【讲奉献有作为专题研讨发言材料2】  今天,作为一名党员干部,在深入开展“两学一做”教育实践活动中观看了电影《焦裕禄》。想想那个清瘦的身影,看看今天的我们,深受触动,倍感羞愧。愧在我们坐在更宽敞的办公室,享受着更好的工资待遇,却没有像焦裕禄同志那样,与人民群众建立起更加深厚的感情,

6、为人民群众做更多好事实事。市政府办是全市经济社会发展的中心枢纽,作为办公室的领导干部,学习焦裕禄精神,就要敢担当,能吃苦,讲奉献,踏踏实实干事,兢兢业业工作,全力以赴为经济社会持续健康发展作出积极贡献。  一、敢担当,压力面前不退缩。敢不敢担当,能不能担当,是我们做好工作的前提条件。兰考县沙化严重,干部群众缺衣少粮,饥饿难当,部分同志甚至患上了严重的浮肿病。县委书记焦裕禄同志看在眼里,急在心头,勇于担当,顶住违反国家粮食统购统销政策的压力,从登封县购买了部分高价粮,解了干部群众的燃眉之急。尽管后来有人将此事向上级作了报告,但最终以地委赵专员为代表的调查组在认真调查后,还是充分肯

7、定了以焦裕禄同志勇于担当,购粮救急的做法。敢于担当是焦裕禄精神的精髓,知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格。现在,有的干部遇到压力就缩,碰到困难就躲,这种思想一定要改变。共产党员一定要有担当精神,要有务实为民、服务社会的实干精神,这既是我们应尽的职责,也是开展党的群众路线教育实践活动的基本要求。今年,是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的开局年,是全面深化各项改革的关键年。当前,改革已进入攻坚期和深水区,一系列深层次矛盾和问题亟待解决,要啃掉这些硬骨头,一定要拿出舍我其谁的担当精神,始

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