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时间:2021-11-14
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1、大班班级工作总结 大班班级工作总结 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。 首先介绍一下本班的基本状况:全班幼儿总人数45人,其中男孩24人,女孩21人。我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。 为
2、了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,现将本学期的工作出现的问题做以下总结: 大班班级工作总结 大班班级工作总结 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。 首先介绍一下本班的基本状况:全班幼儿总人数45人,其中男孩24人,女孩21人。我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分
3、幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。 为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,现将本学期的工作出现的问题做以下总结: 一、保育工作 (一)常规教育。 幼儿良好的行为习惯是开展课堂活动的重要方面。本学期,由于一些原因,解决本班级的常规工作是本学期一直强调的重点,先将几点因素作出分析: 1、大班开学,进行了教师的人员调动,教师之间的常规不一致。 2、幼儿的倾听习惯不好,幼儿回答问题时,其他小朋友没有安静倾听。 3、幼儿回答问题时,直接说答案,没有养成一个举手回答问题的好习惯。 4
4、、幼儿区域活动收玩具很慢,特别是在美工区操作的的幼儿。 改进措施: 1、努力与配班、生活老师一起,将幼儿生活一日流程中的常规教育统一一致。 2、在班级会议中,我们要时常讨论,并且每个阶段要有目标的去引导,才能有效的改善常规教育。 3、在各个方面引导幼儿做个文明、有礼貌的好孩子,树立榜样,通过分发小星星,"本周之星'、"礼仪小天使'等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 4、在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。引导、鼓励其他幼儿向他们学习,以榜样、激励幼儿改掉身上的
5、缺点。 (二)、生活自理能力。 儿童的发展是在活动中实现的,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。 1、在自理能力方面同样也有了可喜的进步,绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情独立吃饭、整齐折叠衣服。当然,在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方,部分孩子的挑食的现象还需继续纠正。 2、我们在班级设立值日生,每天孩子们都可以自己动手挂毛巾、分勺子、收拾篮球等工作,还会帮忙老师整理区域材料,对于值日生我们有"小星星'奖励。 不足: 1、我们班部分幼儿有挑食现象,吃饭速度很慢。 2、步入冬天后,幼儿的衣服会增加,这时候,幼
6、儿对于衣服的整理就不是那么简单了,有的幼儿整理速度很慢。 3、幼儿在选择值日生这一方面的意识还比较的模糊,大部分幼儿喜欢帮忙收拾篮球,收拾篮球的小朋友太多。 4、个别幼儿没有午睡习惯。 改进措施: 1、家园配合,与家长交流,沟通,让幼儿在家也要养成快速吃饭的习惯,养成不挑食的习惯,培养幼儿午睡习惯。通过奖励"小星星'"本周之星',等方式鼓励幼儿改掉坏习惯。 2、当幼儿的衣服增多后,教师可以开展专门的活动,慢慢引导幼儿整理衣服的正确方法,与奖章也要密切配合,请家长在家让幼儿快速穿好衣服。 3、值日生部分,应该有专门的区块来提醒值日生的职责,并且下学期设置专门的值日生
7、牌子,使得更加正式,并且运用评比栏,表扬每周最佳值日生,激发幼儿当值日生的愿望。 二、教育教学工作。 1、集体教育。 一方面,由于幼儿倾听能力比较弱,在集中教学的时候,幼儿对于教师的问题,以及同伴之间的回答,都没有听的很清楚。而且举手发言的习惯,就与之对应的薄弱,所以集体教学中的效果就没能达到最佳。这就要求教师自身的素质要高,以自身的行为引导幼儿,激发幼儿学习的兴趣。逐渐培养幼儿倾听的好习惯。 二方面,教师的课程准备还需继续加强,在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针
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