学生读书沙龙活动方案范文1

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1、学生读书沙龙活动方案范文1　　一.指导思想　　阅读是心灵之约，更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校园，师生提供更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期教师读书沙龙活动。　　二.活动目的　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。　　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。　　4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。　　三.活动口号　　教育，因

2、读书而精彩!　　四.活动内容及形式　　每位教师每学期至少读一本教育教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由推荐与自主选择相结合。学校定期组织读书交流和讨论。　　五.活动时间：　　1、4月5日~4月30日由教师自主阅读，撰写读书心得或札记。　　2、组织集中交流讨论。(时间、地点待定)　　六、活动参加人员：40岁以下青年教师(欢迎40岁以上教师自愿参加)。　　七、活动组织：学校教导处、团支部。　　方案四：20xx年东区教师新秀读书沙龙活动方案　　一、活动主旨　　多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。

3、书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。　　二、活动对象：20xx年东区教师新秀(32人)　　三、活动时间：20xx年12月28号早上9点(星期日)　　四、活动方式：网上交流　　五、阅读书籍：《心态决定命运》　　六、活动形式：自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。　　七、活动准备　　制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程　　八、活动流程　　活动分为三个部分：　　(1)身心按摩

4、　　每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。　　(2)读书体会交流　　就《心态决定命运》书籍进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值　　学生读书沙龙活动方案范文2　　一、活动目的　　读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望

5、教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。　　1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。　　2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。　　3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。　　二、活动时间。　　20xx年2月日——20xx年6月　　三、活动主题：　　阅读，斟满幸福的茶杯……　　解读：1、阅读是斟

6、满幸福的茶杯　　2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福　　3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命　　四、活动流程。　　(一)教师自主阅读。　　1、老师在假期开展自主阅读。　　2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。　　4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。　　(二)全校交流分享。　　1、我声飞扬。　　现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。　　2、我读书的那些事儿。　　现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

7、　　3、不动笔墨不读书。　　现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。　　4、书韵流香，你我共赏。　　现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。　　四、活动要求。　　1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。　　2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些