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时间:2021-11-15
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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx作业检查情况反馈表【精品文档】作业检查情况反馈表教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。为了更好的推进教学工作的发展,教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查,现将情况总结如下:一、作业收缴情况在班主任的配合下,19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处,但是也有个别科目没有送检:生物、美术。美术因为科目的特殊性,多以手
2、工作品的形式呈现出来,教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生,没有保存,所以不参加检查。生物科目据学生反映,一学期以来没有布置作业,所以没有送检。二、作业检查情况(一)优点1、大多数教师都能及时收缴作业,作业本数基本上与学生人数相符,而且作业本保存完整,许多学生都按老师的要求装订了作业本。2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业本整齐。3、大多数教师都能及时的收作业、批作业,作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致,没有拖时间,作业批阅的时效性强。4、大多数教师作业批改认真仔细,对每一道题给出了对错判断,没有一个日子写到底,也没有用一个简单的
3、“阅”敷衍了事。特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。(二)问题【精品文档】【精品文档】1、学校虽然制定了作业批改细则,但是教师执行不到位。各科作业都有一些问题。许多教师还是在按部就班的批改作业,没有按照学校规定执行。2、等级评价不规范,有的教师习惯用“优、良”,有的教师习惯用“A、B”,有的教师习惯不写评价,只写“阅”和日期。3、缺少激励性评语,偶尔会有教师写个“好”、“加油”,但是屈指可数。基本上是无评语式批改,(三)建议1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则,制定出本学科作业批改的基本模式。2、希望各教研组长能担当起责任,在定期的教研活动后能不
4、定期的抽查一下,检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见,保证作业的有效性,不要让作业沦为形式。3、建议教师能将作业作为一个与学生沟通的平台,在批改中能多一些温暖的鼓励的话语,【精品文档】
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