法制教育进学校总结学校工作总结

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1、法制教育进学校总结学校工作总结  本页是.最新发布的《法制教育进学校总结》的详细.参考文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,看完如果觉得有帮助请记得收藏本页。篇一:法治进学校工作总结法治进学校工作总结(2021-2021)铁列克乡中心小学法治进学校工作总结我校在上级领导的指导之下,法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来,我校紧紧围绕党的国家法制教育规划,积极稳定的推进依法治校和依法执教工作,基本完成了各项工作任务,为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下:

2、一、为推进学校的法制教育教学工作,学校成立了由汗校长为组长,德育主任为副组长,班主任为成员的法制教育工作领导小组。二、加强教师的法制教育,积极推动依法执教和依法治校工作。1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。2、在每周的教师例会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。3、组织教师进行了普法知识考试,及时考察教师的依法执教能力。4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定

3、期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。5、认真做好各种报刊、思想汇报专题杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。6、完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依,处理教师和学生问题严格依法办事,逐步从人治走上法治,积极推进依法治校工作。三、加强学生的法制宣传工作。1、围绕学校中心工作,突出宣传重点,坚持正确的舆论导向,充分发挥各种宣传媒介的作用,多形式多渠道搞好舆论宣传工作。2、充分利用品德与.教学课堂,集中有序的组织学生学习相关法制知识。3、组织各班利用黑板

4、报、班会的形式开展法制宣传。4、充分利用每周的国旗下讲话,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》,开辟公民道德建设栏目,加强未成年人思想道德建设,宣传中华传统,以抵制不良思想和不法行为。6、配合“12.4”法制宣传,在校营造普法气氛,做好各项宣传工作。7、加强与村委的合作,利用课余对学生进行法制教育与宣传。8、加强与派出所的合作,邀请他们给学生做法制讲座。总之,这一年来的工作基本完成各项任务,教职工的依法执教能力有了进一步的提高,校园的学习气氛明显改善,为明年的法制教育工作打下了扎实的基础。.但同时也看到了

5、存在的问题,说明了法制教育工作的艰巨性,长期性,任重而道远。篇二:法制进校园活动总结法制进校园活动总结渭源清源河口学校为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,传播法律知识,提高全校师生法治意识和法律素质,给未成年人的健康成长营造良好的环境,有效地预防和减少违法犯罪,我校根据县教育局的工作精神,围绕今年县教育局制定的法制宣传月活动的主题,促进和谐.建设,创建良好的法治环境,开展了形式多样的法制教育系列活动,力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体,为学校教育发展创造良好的环境。现总结如下:一、成立领导小组,强化教师法制意识作为教育工,我们非常明了“身

6、教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育,教师首先要有强烈的法制观念,要知法、守法、严于律己,而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此,我们以学校校长室为核心组织,成立了学校法制教育领导小组,由颉珉昕任组长亲自抓,分管书记石玉明具体抓,教导处具体落实,各年级组、各班具体实施,职责分明,责任到人。学校组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,.TOP100使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者关系较密切的法律,有利于教师对学生

7、进行有目的、有效果的法制教育,更使广大教师认识到对学生的教育,除了要教给学生文化知识,学会一些劳动技能外,也必须掌握一些中学生应掌握的法律常识,让他们树立法制观念,养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识,促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣,进而更有效地搞好法制教育,努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。二、营造文化氛围,注重校园法制宣传俗话说,“近朱者赤,近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点:他们的可塑性强,在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围,力争让学生在健康、洁净的环境

8、和“勤奋、务实、文明、进取”的校训中受到潜移默化的教育,形成正确的人生观和.责任感。我们美化校园环境,保持校园洁净;在学校

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