学校招商引资上半年工作总结范文

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1、精品文档学校招商引资上半年工作总结范文学校招商引资上半年工作总结范文  学校招商引资上半年工作总结范文一为了进一步推动招商引资向高层次转变,全面完成区局下达的招商引资工作任务,我校始终把招商引资工作列入重要工作议事日程,校领导亲自抓,教职工全员参与,加强与外商、客商的沟通联系,采取“走出去、请进来”的办法,努力完成好区局下达的招商引资任务。现就我校20xx年已做的招商引资工作情况简要汇报如下:一、今年以来所做工作1、签约项目情况。虽与部分客商进行了联系,但至今仍未有合适的签约项目。2、外出招商及跟踪洽谈项目情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

2、作–独家原创6/6精品文档上半年,我校组织人员分别赴上海、苏州、常州等地招商引资。苏州楼门街道、苏州正泽物业有限公司欲在步凤高速公路出口处的安龙村兴办生态旅游项目。由于步凤镇政府在两年前已收取了别的公司投资定金,但至今项目未付诸实施。所以,有望争取到这块土地,实施生态旅游项目。上海居雅金属制品有限公司柏林董事长有意向到盐城投资兴办不锈钢板商用冰箱和厨具项目,目前,我们正在跟踪洽谈,有望签约。3、邀请或接待客商考察情况。四月份,我校特邀请了苏州楼门街道朱建平书记、苏州正泽物业有限公司王震董事长来亭湖区考察投资环境。我们做到接待热情,服务周到,让他们留下了美好的

3、印象。二、下半年工作打算1、进一步收集招商信息,加强信息跟踪问效工作。深入做好招商引资的宣传发动工作,动员全体教职工、广大学生家长提供招商引资信息,对招商信息分类管理、逐项沟通、跟踪问效,积极对接洽谈,鼓励他们来亭湖区投资发展。2、做好服务工作。凡是在我区投资办实业的客商,需要我校提供服务协调的,我们都竭力帮助。客商的小孩需在我校就读的,将全部接收。3、营造“亲商、爱商、尊商、重商”氛围,真正做到诚信招商,诚信待商,诚信留商。把转变观念与创新思路相结合,正视困难与树立信心相结合,发挥优势与挖掘潜力相结合,明确目标与落实责任相结合,做到谋事超前,干在实处,力争

4、近阶段招商引资工作有新的突破。  学校招商引资上半年工作总结范文二为响应市教育体育局关于寒假期间招商引资的文件精神,强化招商引资的力度,充分利用春节黄金时间,抓住过年走访、亲朋团聚的有力时机,宣传我市招商引资的优惠政策。我们的具体做法是:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档一.认真学习,深刻领招商引资的文件精神,进一步解放思想,迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业,敢招商、敢创业,会招商、会创业的浓厚氛围。一月十日上午九时,海城中学召回正在休假的全体教师,召开了“招商引资优惠政策”动员大会,李雪林校长传达了市教育体育局关

5、于寒假期间招商引资的会议精神和有关文件,他强调指出,全体教师要明确招商引资的目的,充分利用春节黄金时间,找门路、想办法,大力宣传我市招商引资的优惠政策,为我市的经济发展做出贡献。宋春利副校长在会上宣读了我市招商引资的优惠政策。与会全体教师明确了招商引资的目的和招商引资的优惠政策,决心利用好寒假的有力时机,为我市招商引资工作贡献自己的一份力量。二.精心组织、层层发动,做好招商引资的宣传。我校充分利用海城中学网站大力宣传我市招商引资的优惠政策,引导广大教职员工有针对性地学习理论,分析形势,通过思想大解放,促进招商引资、全民创业活动,推动肇东经济大发展。首先,加强

6、领导带头,群众参与。班子成员发挥示了示范表率作用,广泛带动和引导教职工参与招商引资的活动。其次,坚持分步实施,逐步深入。按市教育体育局的总体安排,严格标准循序渐进,反对以空对空、走过场。坚持联系实际,采取生动活泼、灵活多样的形式,确保招商引资工作的开展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档三、成立组织,强化管理。学校成立了招商引资工作领导小组,李雪林为组长,根据工作实际,副校长宋春利同志任招商引资专员。霍广立任招商引资宣传员。组长是招商引资责任人,要切实履行职责,增强责任感、使命感、紧迫感,真正把一部分精力和注意力集中到了

7、招商引资上来。加强了对招商引资工作的管理,落实任务,明确责任,确保了招商工作落到实处。四、高度重视,全力招商。通过教师、学生关系向外扩展,组建招商网络。指导教师在确定招商对象后,要物色好联系人,可选其亲戚、朋友、教师、同学、同事等为联系人。通过联系,沟通感情,增进了解。在沟通交流中全方位、多层次地宣传肇东的优势、肇东的发展变化,适时地推介他们感兴趣的项目,以情招商,以诚招商。在招商引资方面我们做了大量的组织和宣传工作,先后同在中国科技大学生物研究院的海城籍孙宝林博士、在沈阳于洪区科技局担任局长的海城籍霍广新博士取得了联系,李雪林校长分别和他们通了电话,向他们

8、宣传了我市招商引资的优惠政策,邀请他们为建设家乡引进

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