医院共同体章程（三）

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。医院共同体章程规划共建资源共享协作共进——萧山区“xx”教育共同体工作章程以区教育局关于进一步做好公民办学校结对互助工作的会议精神与区教育局关于均衡教育的最新工作思想为指导，宁围四小、阳光学校根据各校发展的需要，按同质促进、异质互补、互学共勉的原则而构建起来的一种资源共享的教育团体，实现共同进步。为了更好地开展教育共同体活动，充分发挥其作用，特提出以下工作规划。一、共同体组织目标资源共享、优势互补、协作共进、增进友谊、促进发展。二、共同体运行原则1.平等性原则。二所学校分布在同一学区范围，都有自己的办学特

2、点和历史积淀，两校之间是合作、平等、互助的关系。2.主体性原则。各校都是参与的主体，要重视教师的主动精神，充分体现各校的特点和特色，以实现资源共享、优势互补、互学共勉的目标。各校活动要注意听取教师合理化意见和建议，以根据教师的需要不断优化活动内容与形式。3.多样性原则。教学共同体的多样性包括活动内容多样性，活动形式多样性、参与人员多样性等各个方面。教学共同体多样性程度越高，教师选择的余地就越大，教师能创造的空间也就越大。第6页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.可行性原则。共同体安排的各种活动要符合各校实际，充分考虑各校的人力、财

3、力、精力等因素。教研共同体的每一项活动事先要定好计划、确立研究主题，做到“三个结合”：一是与新课程改革相结合，以新课程理念为指导开展各项活动。二是与课题研究相结合，各级教研活动要与课题研究相结合，有助于解决教学中的实际问题。三是与校本研训相结合，与本校开展的有关教学研究相结合。三、交流研讨范围（一）管理层面的研究与交流二所学校以诚相待，定期进行多层面的学校管理方面的经验交流，如开展校长之间、教导主任之间、教研组长之间、兼职教研员之间及班主任工作方面的经验交流，有效解决学校管理层面出现的困惑，从而提高学校的管理水平。每学期活动不少于一次。

4、（二）校本研训方面的交流与互助组织方式：由宁围四小负责做好联谊活动的组织牵头工作：期初制定好学期活动计划、方案，落实活动主题、活动形式、活动内容及参加授课的相关学科的相关老师；活动期间负责制作、发放人手一份的活动手册（活动安排表及授课教案等）。相关兼职教研员全程负责活动的实施。组织形式。课堂教学研讨、青年教师观点报告会、听专家或名师讲座等。第6页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。形式1。推荐2—3堂练兵课（或教坛新秀展示课），然后组织评课活动。形式2。推荐2—3堂练兵