周个人工作总结

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1、周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结周个人工作总结第一篇：周亚东2014年度个人工作总结周亚东2014年度个人工作总结在学校党委的正确领导下，2014年度本人在教学、学习、管理等各个方面都取得了一些成绩，但也存在一些不足，现将工作情况总结如下：一、2014年度所做的主要工作总结（一）不断加强政治理论学习和党性修养在2014年度，本人能认真学习和研究党的理论，特别是中国化马克思主义理论，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真地学习和研究党的方针政策和国家的

2、法律法规，不断提高自己的政治觉悟和思想觉悟，不断提高党的政策水平、理论水平，坚持用科学发展观指导自己的行为，确保在思想上、行动上和党中央保持一致。（二）圆满完成教学工作任务在2014年度，本人承担了《思想道德修养与法律基础》、《卫生法》、《形势与政策教育》、《自然辩证法》和《高等学校教师职业道德修养》等5门本科生和研究生课程，总共完成了255节课时的教学工作量。在教学中，工作态度端正，积极研究教材，研究当前与教学相关的他人研究成果，在教学中不断吸收最新研究成果，提高教学内容的先进性；积极地研究学生，掌握学生的学习生活情况，研究学生身心发展特点，掌握学生身心

3、发展规律；积极研究教学的方式、方法和内容，不断地创新教学方式、方法和内容，坚持以学生为中心，发挥学生在课堂教学中的主体性作用；密切联系学生实际，联系社会实际，做的教学内容贴近学生实际，贴近现实社会，增强学生的学习兴趣和学习动力，积极学习多媒体课件制作技术，收集多媒体课件制作所需要的各种文字、图片和影像资料，不断提高多媒体课件制作水平，提高课堂教学效果，收到学生的喜爱和好评。（三）积极开展教研和科研工作在2014年度，本人能积极地开展各项教研和科研活动，一是积极地申报校级、省级和国家教育部人文社科课题。立项主持：2014安徽省体育社会科学研究项目（厅级项目编

4、号：ass09213），参与了省级人文社科课题和国家教育部人文社科课题的研究。二是积极开展教学研究。撰写一篇教学论文（2014年第2期发表），卫生法学课程体系和教学内容研究获安医大校级三等奖，申报并主持校级《思想道德修养与法律基础》精品课程；三是积极地为学生开展学术讲座，为学生开展了三次学术讲座；四是积极开展学术交流和教学经验交流活动，参加了5次省级以上学术和教学管理研讨会；五是积极指导大学生科研活动。指导大学生“三下乡”社会实践论文获省级一等奖，指导的大学生科技作品2篇获省级二等奖、2篇获省级三等奖。（四）认真规范地开展行政管理工作1、立足可持续发展，建

5、立长效机制。人文学院对部分已有的体制机制进行完善（包括教师年度考核工作和学年度先进集体先进个人评选工作制度、课程教学规范、教研室日常工作规范等），在此基础上，又制定了人文学院（社科部、艺术教育部）工作职责、直属党支部工作职责、院长岗位职责、直属党支部书记岗位职责、党政联席会议制度、人文学院青年教师培养制度、思想政治理论课社会实践教学活动规范、教学业务档案管理制度、人文社科资助项目设立及管理制度等。2、根据本单位发展的需要，积极开展新专业申报工作。坚持以科学发展观为指导，人文学院经过深入地调查研究，广泛征询群众意见和建议，充分挖掘群众的智慧，最后，大家达成了

6、共识，在学校领导和教务处等相关职能部门的大力支持下，成功地向省教育厅申报了《对外汉语专业》和《劳动与社会保障专业》。3、认真规范地开展各项教学管理工作。首先，进一步规范和加强了形势与政策课教学工作。在学校教务处和各个教学学院的大力支持下，进一步改革和完善了形势与政策教育教学工作，成立三个专题教学研究小组（国际国内政治专题组、国际国内经济专题组、国际国内热点焦点专题组），负责2014、2014级各班“形势与政策”课堂教学任务，强化了对“形势与政策”课教学管理工作。其次，坚持以提高教学质量为重点，深化教学改革，全面提高教学水平。坚持以学生为中心，做到课内与课外

7、相结合、科学与人文相结合、教学与研究相结合。要求教师在教学中努力突出学生的主体地位，发挥学生的主体作用，为学生提高提高独立思考的空间和机会，增强学生学习的兴趣，提高学生学习效果。再次，拓展了人文素质教育课程。为了拓宽学生知识面，完善学生的知识结构，促进学生个性发展。积极开发人文素质教育选修课程，在大学生中开设了经典电影欣赏（任），音乐欣赏、舞蹈鉴赏、摄影（任）等八门公共艺术选修课程。最后，探索社会实践教学，培养学生实践能力。组织学生开展各种社会调查活动、撰写社会实践调查报告和社会实践论文，培养学生的实践能力。组织教师开展各种社会实践活动，提高教师在教学中把

8、理论和实践结合起来的能力。（五）认真规范地开展党务管理工作在学校党