xx-xx学年度第一学期期末试卷分析

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1、XX-XX学年度第一学期期末试卷分析XX-XX学年度第一学期期末试卷分析经过一学期的教与学，今天终于结束了本学期的最后一次冲刺，现就本次试题试卷分析如下：试题分析XX-XX学年度第一学期期末试卷分析XX-XX学年度第一学期期末试卷分析经过一学期的教与学，今天终于结束了本学期的最后一次冲刺，现就本次试题试卷分析如下：试题分析本次试题满分100分，分为听力题（15分）和笔试题（85分）。听力试题均是以选择题的形式出现，便于学生听并且作答。笔试部分继续以往的试题类型：单选题（15分，15个小题）；完形填空（10分，10个空）；阅读理解，只要是认真听课的学生都应该能填出，但是半数的学生不

2、敢相信这是课文的原段，还在那里自创，结果形式变化了一大堆，没能做对几个，原因是学生不会审题，心中不默读几遍，前后句的意思还不太清楚就开始乱填，不会用英语来表达自己的请求，70%的学生全对，20%的学生填对3个空。大作文给学生提示的内容太少，而且也没有给出开头，学生一时不知如何下手，脑中也没有整体的框架，没有好的开端就不会写出一篇漂亮的，仅有50%左右的学生能得分（及格以上）。今后的补救措施：针对以上两题的分析，我认为今后必须过好听和写这两关。在日常的教学中，充分合理的利用好课本配套的磁带，听力练习必须细致、到位，多次听而且每次听必须带着不同的任务去听，如果遇到疑难点教师必须想办法

3、帮学生消化吸收。还可以找一些与课本配套的磁带供学生练习使用，只要功夫下在平时，考试时自然就水到渠成。作文的补救方法重在平时积累，课堂授课时知识点的讲解要精细，要多举例，勤练习口头说和笔头写。课下作业布置也要以自编对话，自造句子为练习的内容和方向。同步训练与课外作业也必须布置小作文，最关键的是老师必须批阅，必须讲解，决不能流于形式，只布置不检查。希望通过以上措施的改进能将学生的成绩再提高一个水平。