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时间：2021-11-25
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1、学生心理状态及思想状况论文中等师范学校的学生一般年龄都在15～18岁之间，从心理学上划分正值青年初期,这个时期由于主客观原因，他们的思想波动水平大，行为表现摇摆不定，经常会有一些令教师头痛的行为。所以在对学生进行德育时，首先应摸清学生的思想状况，才能有效地对其进行教育。但由于师范生对教师有戒备心理，教师往往对学生的思想实际很难摸清楚。所以寻找一种有效的调查方法，使学生能够真正暴露自己的思想，就是师范学校德育工作者经常要探索的问题之一。我校在对学生进行德育时，为了准确了解学生的思想实际，采用了集体心理咨询的无记名书面提问和无记名问
2、卷调查两种方法，效果很好。集体心理咨询的无记名提问，是指教师不加限制地由学生用书面随便提问，教师根据学生提出的问题当场回答，事后再对所有问题进行分类整理，并分析学生的思想问题出现的原因，研究解决的办法，对学生进行有的放矢的政治思想道德品质教育。无记名问卷调查的形式与此相似，但后者的问题一般事先由调查人进行了一定的设计并加以限制，所以后者所反映的学生思想状况在某种程度上有人为干扰的成分，可信度稍差一些。以我校最近的三次集体心理咨询中学生提问和两次问卷调查的结果为准，对650名学生所提出的2562个问题进行分类整理，其调查结果如下。
3、第10页共10页一、中师生对人际关系比较敏感，应该重视培养他们的良好人际交往能力。经过统计发现，学生提出如何处理同学关系或认为同学关系紧张的问题有576个，占总问题的22.5％。这类问题有“有人嫉妒心特强怎么办？”“有人说我的坏话怎么办？”“有人个性太强怎么办？”等等。人际关系问题为什么会成为师范生最关心的问题，经过分析其主要原因有以下几点。第一，中师以女生为多，在女孩比较集中的地方，相同气质类型的学生之间容易产生心理和性格上的冲突，她们之间容易发生心理矛盾，如心胸狭隘、个性较强、遇事爱计较的学生之间矛盾较多。对这类学生的教育应
4、以心理疏导为主。第二，独生子女学生之间个性冲突是人际关系紧张的主要原因。我校的学生中独生子女占80％以上，而独生子女由于从小生活在一个同龄儿童接触较少的家庭环境中，因家庭的溺爱教育，形成了不肯谦让、不受委屈的心理特征。大多数独生子女都程度不同地有争强好胜或不愿意帮助别人的个性心理特征，这类学生生活在同一集体中难免会发生个性冲突。对这类学生应该采取一定的训练方法，以改造和训练学生克服不良个性的教育方法为主。第10页共10页第三，各自不同的生活习惯而激发的感情冲突。来自不同环境的学生虽然生活在一个共同的集体之中，但由
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