xx年教体系统纪检监察工作要点

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1、XX年教体系统纪检监察工作要点XX年教体系统纪检监察工作要点XX年,全区教体系统纪检监察工作的总体要求是:深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实党的十八大和十八届历次中央全会精神,按照省市纪委全会和区委十三届九次全会的部署,更好地坚持“三个围绕”,保持坚强政治定力,聚焦监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,促进权力运行更加规范透明,干部教师队伍更加风清气正,为加快实现xx区更高水平的教育现代化提供有力保证。一、明确职责,推动责任全面落实1.全面落实党风廉政建设主体责任。各级学校(单位)党政“一把手”切实担负起党风廉政建设的主体责任

2、,做到党风廉政建设与教育业务工作同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。领导班子主要领导负党风廉政建设“第一责任人”,完善主抓直管机制,细化责任清单,做到党风廉政建设工作亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办,对承担的党风廉政建设主体责任进行“签字背书”。班子其他成员要认真履行“一岗双责”,根据分工抓好职责范围内的反腐倡廉工作。全面实施约谈提醒制度,对反映干部工作作风和廉洁自律等苗头性、倾向性问题,及时约谈提醒并签字背书。2.积极履行纪检组监督责任。协助局党工委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。建立健全党风廉政建设责任制,督促各单位(科室)分线

3、负责。以“六项纪律”为尺子,以纪检工作规程为遵循,集中精力抓好监督执纪问责。深入开展主体责任落实情况专项检查,层层传导压力,形成一级抓一级的工作常态。二、严明纪律,增强党性观念党章意识3.把严明政治纪律和政治规矩放在首位。教育引导党员干部牢固树立党章意识、纪律意识,围绕对党忠诚、履行管党治党政治责任、严守党的纪律,加强对党员领导干部的监督。严明组织纪律和组织原则,严格执行民主集中制、个人重大事项报告、任职回避、述职述廉等党内监督各项制度,防止特权现象和权力腐败。4.加强廉政形势分析研判。坚持党风廉政建设情况分析会制度,每半年开展反腐倡廉形势分析,总

4、结经验,查找问题,提出改进措施。遇有重要情况、重大问题,及时召开专题会议分析研究,及时做出部署安排。三、加强教育,营造风清气正良好氛围5.加强纪律规矩教育。全面贯彻落实《廉洁自律准则》和《党纪处分条例》,落实《党内监督条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,充分利用教育讲坛、读书会、专题党课、辅导报告、廉政短信等载体,使党员干部和教师做到知规定、讲规范、守规矩,把各项要求体现在党员干部日常管理监督中,做到真抓严管、动辄则咎。6.加强党风廉政宣传教育。抓党风带教风,引导党员干部教师自觉培养高尚道德情操、抵制不

5、良风气,宣传正面典型。开展师德集中教育活动,拓展网站、微信等新媒体宣传教育平台,依托本区历史文化和名仕文化资源,广泛开展廉政文化宣传教育,努力营造风清气正的育人环境。7.加强对青少年学生的廉洁教育。继续以诚实守信教育为重点,大力推进廉政文化进校园,把廉政文化建设融入校园文化建设之中,纳入德育教育之中。创建廉政文化示范点和廉洁教育基地,鼓励和支持廉政文化作品创作。四、完善制度,促进权力运行规范透明8.完善重大事项决策制度。坚持民主集中制的组织原则,健全“三重一大”事项集体决策制度,决不允许违反议事规则个人或者少数人决定重大问题。加强对“三重一大”事项

6、实施情况的监督检查。坚持“一把手”不直接分管财务、人事、审批、工程建设、物资采购制度。9.完善重点领域管理制度。围绕国家教育体育惠民政策落实、学校基建工程、采购招标、招生考试、经费使用、人事招聘、干部任用、教师培训、后勤管理等教体系统腐败问题易发多发领域,查找不足和薄弱环节,分析原因,及时研究整改,提高工作的针对性。XX年重点要加强食堂经费、教师培训经费、工会经费财务管理;加强小额基建,小额采购、小额维修的项目过程监督;加强食堂运营成本控制管理;加强完善干部人事报告、备案制度。10.深化教育“阳光工程”。深入推进党务公开、政务公开、校务公开和信息公

7、开,提高公开的及时性、规范性、有效性。继续抓好义务教育段学校统一实施“零择校、零收费”,公办学校一律禁止跨施教区择校;普高招生严格执行“三限”政策;规范各类特长生特招生和加分政策,做到公开公平公正。加强对依法行政、依法办学的监督检查,防止工作失职、渎职,防止各类考试工作的失密、泄密。五、抓早抓小,驰而不息纠正“四风”11.健全作风建设常态化机制。坚持无禁区、全覆盖、零容忍,坚持“公事明办、私事查办”原则,加强对公款使用、公物使用、公车使用、公权力使用规范透明管理工作。紧盯年节假期,看住“关键少数”,警惕穿上“隐身衣”的享乐主义、奢靡之风,加强对隐形

8、地带、变种问题的明查暗访。对“四风”方面的新倾向、新问题,及时通过《纪委提醒您》、《情况通报》、短信提醒等形式,加大提醒教

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