第5节--光的色散

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1、学科物理年级八时间2012.12主备人课题第5节光的色散课型新授课教师寄语讲学目标1.知道色散现象，初步了解太阳光的光谱。2.知道色光的三原色。3.知道红外线、紫外线的作用及其应用。重点难点重点：光的色散、红外线与紫外线难点：色光的三原色教法学法备课内容修改内容讲学过程（一）认识光的色散：1.彩虹的形成是光的现象。2.用三棱镜分解太阳光：太阳光是光，其实是由七种色光混合而成。课时备课纸3备课内容修改内容讲学过程（二）色光的混合1、实验观察：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的

2、光？（边进行实验，边完成图的填充，直接填在图中的数字处）色光的三原色是、、。（三）看不见的光学习红外线阅读课本内容，然后回答以下问题：1．红外线的主要特性是它的效应，一切物体都在不停地发射外线。2．红外线有哪些应用？（1）物体在温度升高时，它辐射的红外线会大大。人体生病时，局部皮肤的温度异常，如果在照相机里装上对红外线敏感的胶片.给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于对疾病做出判断。（2）夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线仪。3备课内容修改内容讲学过程3）红外线还可用来进行.如电视机遥控器的

3、前端有一个发光二极管.按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控.（4）利用红外线技术可以在飞机或卫星上勘测地热.寻找水源、估计农作物的长势和收成等.（5）利用红外线的作用，可以加热物体、烘干油漆和谷物、进行医疗等.如市场上烤制鸡鸭等肉类食品的“远红外烤箱”.（三）认识紫外线及其应用3．在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光，叫线（ultravioletray).紫外线能使物质发光；紫外线能灭3备课内容修改内容中考链接1.下列现象中属于白光色散的是()A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C．

4、红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色当堂诊断3．下述事例中，利用了红外线的是（　）A．验钞机鉴别钞票的真伪B．自行车的红色尾灯提示后面有车辆C．光缆传递信息D．用电视机遥控器遥控电视4.如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是不同颜色的光。课堂小结1.光的色散：太阳光由七色光混合而成。　2.光的三原色：3.看不见的光（1）红外线红外线的效应强.利用红外线物体；还可以用来遥控。（2）紫外线在医学上可以；还可以鉴别钞票真伪教学反思3