·命题议论文该怎样审题

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1、·命题议论文该怎样审题·命题议论文该怎样审题在学校里,教师出个题目,让学生作文,这就叫做命题作文。有的同学说:命题作文难。这话不无道理。命题作文作为作文训练的一种重要方式,要求我们必须按题目规定的内容写作,不能离开文题去自由挥洒、纵横驰骋;就议论文来说,也就给议论什么和怎么议论都带来了一定的限制。命题作文往往只有孤零零的几个字,没有材料的启发和暗示,特别在考试时,考生要在短时间内针对命题确定文路,审题自然就显得举足轻重了。现在,先来看命题议论文的题型,归纳一下,大致可以分为下面十一类:论点型题目本身就是的论点。如《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、《知足--庸人的哲

2、学》、《勤能补拙》等。概念型用一个概念提出要论述的问题。如《说习惯》。《谈穿着打扮》、《时髦小议》等。关系型出现两个或两个以上意义相关的概念,表明要论证它们之间的关系。如《个人和集体》、《人格与国格》、《天才·勤奋·条件》等。对比型用两个可以对比的概念或事物来命题,要求论证两者的对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑和人脑》等。比喻类选择能作为比喻和类比的事物命题,要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、《赏花·育花·护花》等。象征型选择有象征意义的事物命题,要求论述事物所象征的某种精神和品格。如《绿叶赞》、《路标》

3、、《小草的风格》等。评议型针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。如《鲁迅的精神》、《论雷峰塔的倒掉》、《评仓廪实而知礼节》等。引申型用作为引子的某一件事或某个事物命题,要求借题发挥,展开议论。如《从萧何追韩信谈起》,《从柔石的损己利人说开去》、《熊猫废物箱的联想》等。考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题,要求查核并发表议论。如《一言堂小考》、《赌博的由来》。《下笔如有神新解》等。感想型以读后感或观后感的形式命题,要求发表自己的感想并进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的当头棒喝》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。批驳型针对不同意的观点或看法,用反诘

4、或质疑的句式命题,意在批驳。如《知识越多越反动吗?》、《斥人生就是一件交易》、《忠于原著质疑》等。尽管每种类型的命题议论文,都有各自的审题特点,但是作为命题作文,不管何种类型,都有着共同的审题要求,这就是:要从题目本身去揣摩题意,确立论题,展开议论。要分清概念型命题和关系型命题的异同,虽然都由概念命题,但前者是阐述一个概念,后者要论证两个或两个以上的相关概念之间的关系;要理解对比型、比喻类比型、象征型命题的特点和要求,特别是比喻类比型命题,要做到比喻贴切,紧扣类比点,充分而深刻地揭示类比事物和所要说明的道理之间的共同属性;还要明白,抓住命题中提供的自然现象和自己熟悉

5、的生活现象两者之间的类比点,从中类推出所蕴含的共同道理时,选择的生活现象越典型,蕴含的道理就越带普遍性、议论就越具有深刻的现实意义;要辨明评议型、引申型、考证型、感想型命题的细微差别,评议要求评事议理,引申要求借题发挥,考证要求查核证实,感想要求夹叙夹议;审题时如把握住这细微的差别,议论时就能精确地体现命题意图;对批驳型命题,要审视并明确对方的立论错在何处,讲究针对性的批驳,不可自说自话,言不及题;即使遇到论点型的命题,似乎一看便知,也要逐字理解论点的含义,不可望文生意。如全国高考作文题《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》,这是宋朝名臣范仲淹在《岳阳楼记》中的一句名言

6、,有的考生对这句名言的意思未搞清楚,把它解释为先生下来的人总是忧愁加忧愁,后生下来的人总是快乐又快乐,闹出了笑话,立论自然就不知所云了。有的考生对这句名言一知半解,在中提出了一个先天下之乐而乐,后天下之忧而忧的观点,配以反面事例进行批判,殊不知后天下之忧而忧的意思是天下人都忧愁了,我也忧愁,应该说还是包含了忧天下的思想的,作为反面论点来批判,显然不妥当了。所以,对论点型命题的审题,同样也不能掉以轻心。由此看来,无论什么样类型的命题议论文,都必须从题目本身去揣摩题意,把握住议论对象、议论范围和议论重点。为了达到这个目的,我们可以采取下面三种方法。(1)标志法。就是看清

7、题目上的标记,了解议论的对象。如《评仓廪实而知礼节》这个题目,实和知两个字便是题目中的标记,看清这两个字,就会明确写作本题必须评析清楚仓廪实与知礼节之间的关系:实而后知即物质生产对道德观念会产生直接的影响,所以先要论述仓廪实的重要。但反过来再想一想,还存在实而后未必知的情况,这就要扣住知字做,论述如何才能真正做到知礼节,的问题,发表自己的见解;抓住实和知进行议论,不仅能紧扣题意,而且能评出深度。一般地说,高考议论文的题目大都有一定的标记,如果我们能通过对题目中的每一个字细加推敲,透彻理解作为标记的关键词语的涵义,那么,我们就不难明确题目的要求和议论的对象,也就能

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