中学党总支书记xx年度述职述廉报告

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1、中学党总支书记XX年度述职述廉报告中学党总支书记XX年度述职述廉报告在师院和市教育局领导的关心支持下，在我校领导班子成员的配合和全体师生员工的共同努力下，我在XX年认真履行了校长和书记职责，在思想、学习、工作和生活等方面都取得了一定成绩，基本做到了勤政廉政，兢兢业业，自我评价为合格。现将履职情况向组织和全体教职工汇报如下：一、思想上：加强学习，提升执政能力.围绕中特理论体系，加强理论学习。XX年一年来，我深入学习了习近平治国理政等有关书籍，学习了党的十八届六中全会、省委十一届八次全会精神，全国、省、市“两会”精神，参加了中国共产党xx

2、市第七次党代会，学习了时事政策和有关文件等等。通过学习，提高了自己的思想认识和执政能力。2、带头参加“两学一做”学习教育。XX年4月，主持了党建工作会暨“两学一做”启动仪式，指导制定了“五个一”学习教育方案，围绕方案积极开展学习教育。参加了凉都组工微信平台举办的手抄党章活动；在校内外讲党课6次；组织举办了党员教师示范课、研讨课、汇报课活动共计11次；组织举办了“两学一做”学习教育知识抢答赛活动；根据市委组织部、师院党委“两学一做”学习教育清单逐项开展学习教育，将“两学一做”学习教育重点落在工作实处。二、工作上：扎实干事创业，保证学校正

3、常发展、积极争取设置基层党委和纪委。按照组织程序通过师院党委向市委申请成立基层党委和纪委，9月，市委批准我校成立基层党委和纪委。根据《中共xx市委关于xx市第二实验中学成立党委和纪委的通知》（xx党发[XX]33号）文件精神，向师院党委请示并得到同意将于2017年1月召开中共xx市第二实验中学第一次党员大会，现在正处于大会筹备过程中。2.扎实做好党建和党建扶贫工作。以开展“两学一做”学习教育为契机，围绕教育教学抓好党建工作。要求党员干部增强责任意识，树立担当精神，敢于涉险滩、碰难题，推动学校的科学发展并取得实质性突破。在我校党建扶贫点

4、积极开展帮扶工作：一是开展送教下乡交流活动。全年共派出24人次到顺场中学开展学校管理、教育教学研究等活动；二是为党建扶贫点捐赠办公电脑1台、多媒体设备2套、多功能打印复印机2台等；三是与党建扶贫点共同探讨脱贫致富路子，帮助他们出谋划策并多方斡旋。3、狠抓新生招生和毕业班高考。一是新生招生有突破。按计划完成新高一招生任务，高分段学生比往年增多。二是高考再创辉煌。XX高考本科上线人数569人，共录取485人。600分以上共计7人，上线人数、上线率、净增人数和增长率均为历史最好成绩。4、扎实推进教学教研工作。加强校本教研和校本培训力度，推动

5、新课改向纵深发展。共派出160余人次参加全市高考备考培训工作。狠抓教学管理，提高课堂效率。落实常规检查，开展随堂听课活动，抽查全校教师平时上课情况。全力支持高三备考工作。积极参加“xx市教研联盟”活动。在六枝一中开展的英语、数学、历史学科的同课异构活动中，3名参评教师获一等奖2名，二等奖1名；在教学设计、教学论文评比活动中，我校教师获一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。5、完成了学校建校十周年教研文集《高中新课改教学实践》文史篇、理工篇、教学设计篇三本书的整理出版工作。为庆祝学校建校十周年，将全校教师十年来在教育教学过程和研究新课改及

6、高考过程中的教研成果收集起来，组织编撰出版了建校十周年教研文集《高中新课改教学实践》文史篇、理工篇、教学设计篇三本书，158万字。6、成功举办第六届校园文化艺术节和第二届田径运动会。今年3—5月举办的第六届校园文化艺术节，开展了知识类、文艺类、体育类等丰富多彩的文化艺术活动。通过第六届校园文化艺术节活动的开展，努力把德育要求转化为学生的内在需要。11月举办了一年一度的田径运动会，田径运动会的召开既丰富了学生的校园文化生活，又培养了学生的顽强毅力，切实提高了同学们的心理素质和身体素质，营造了一种健康向上、富有时代特色的校园体育文化，真正

7、将国家推行的阳光体育运动和素质教育贯彻到了实处。7、成功创办“福彩公益阳光班”。争取市民政局和市福彩中心大力支持，在我校创办了“福彩公益阳光班”一个班60人，高中三年共资助“阳光班”60万；进一步拓宽资助渠道，多方引进资金，保证资助重点，扩大资助层面，尽力帮助学习刻苦而又家庭贫困的学生顺利完成学业。XX年，通过国家助学金、教育精准扶贫基金、市民政局和市福彩中心福彩公益资助、安凯达实业股份有限公司爱心助学金、学校减免学费、勤工助学等项目累计资助1565人次，资助金额达350余万元。8、推动行政工作正常开展。一是完成了5名免师生来我校工作

8、的考核和签约工作，参加公开招考8人，引进了部分人才；二是完成了一年一度的薪级工资调整、政策性调资工作以及XX年前三季度年终绩效发放工作；三是根据学校发展和工作需要，修订出台了数十个文件；四是完成了2名县级干部、11名科级