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时间:2021-12-03
《九年级物理上册 11.1 杠杆导学案(无答案)(新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11.1杠杆学习目标:1.了解杠杆的概念,能辨认出生活中简单的杠杆,能找到它们的支点;2.理解杠杆的概念,能准确作出杠杆的力臂;3.经历概念的建立过程,感受归纳的研究思想;4.了解杠杆在生活中的应用,体会科学的价值,培养对科学的兴趣。学习重点:杠杆的概念、力臂的概念学习难点:力臂的概念和作图学习过程:一、知识回顾:1.力是______对_____的作用,物体间力的作用是________的。2.力一般用符号__表示,在国际单位制中,力的单位是______。二、新课导学:引入新课;木板上有一个图钉,能否用手直接将它拔出来?用哪些方法能很方便地将它拔出来?(一)什么是杠杆?日常生活中我
2、们在完成某项任务时,必须用到某些工具,例如:1.在开酒瓶时,要用酒瓶扳手2.用撬棒将地上的石块撬起3.用铡刀切纸4.用筷子夹住菜让学生讨论:以上的这些工具在工作时有什么共同的特点?总结得出杠杆的定义:一根在_______的作用下,能绕某一_____________转动的硬棒.这样的硬棒叫做杠杆。举例常见的杠杆有:_________,_________,_________、_________,_________等等。(二)杠秆的五要素1.:杠杆绕着转动的点2.:驱使杠杆转动的力3.:阻碍杠杆转动的力4.:从到的距离5.:从到的距离明确几点:①一个物体要成为杠杆,必须满足两个条件:一
3、、是一根硬棒;二、硬棒在力的作用下,能绕某一固定点转动。②支点可以在杠杆上的任何位置,可以在中间位置,也可以在两端,但必须在杠杆上。③动力和阻力都是杠杆受到的力,作用点都在杠杆上,动力和阻力对杠杆的作用效果是使杠杆转动的方向相反。(三)怎样作力臂1.先找_________的位置,2.沿动力和阻力的作用方向将力的____________画出,3.从支点作力的作用线的___________________。强调画力臂的一些注意点:①画力臂的方法和几何中学过的“点到直线的距离”的画法一致。②力的作用线的延长线或反向延长线要用虚线来画。③从支点作力的作用线的垂线时,垂足处画上垂直符号,并
4、标上力臂字母l1,l2ABOF1F2例:画出力臂ABOF1F2三、同步练习:1.下列说法中错误的是()A.杠杆一定是硬棒B.杠杆在转动中一定受到阻力的作用C.动力臂和阻力臂之和一定等于杠杆的杆长D.杠杆一定有支点,且支点一定在杠杆上2.判断题(1)支点一定在杠杆上()(2)力臂一定在杠杆上()(3)杠杆不一定都是直的,也可以是弯的()(4)力臂不可能为零()3.作出下列各图的力臂OF2F14.(1)请在图1中画出动力F1的力臂1及B点所受的阻力F2.(2)如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。§11.1杠杆的平衡条
5、件(第2课时)2020.9学习目标:1.能用探究的方法研究杠杆的平衡条件,并能用
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