“解放思想 抢抓机遇 奋发作为 协同发展”动员会讲话稿

《“解放思想 抢抓机遇 奋发作为 协同发展”动员会讲话稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展”动员会讲话稿“解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展”动员会讲话稿同志们：今天这次会议的主要任务是，按照市委统一部署，贯彻省委中心组学习会精神，结合正在开展的“三严三实”专题教育，对全市教育工委系统集中开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动进行动员部署。下面，我讲四点意见。一、充分认识开展大讨论活动的重要性，切实把思想和行动统一到省委、市委决策部署上来近日，沧州市委召开了全市“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动动员大会，贯彻落实省委中心组学习会议精神，对全市大讨论活动进行动员部署。决定从现在开始到XX年6月，

2、利用9个月的时间，在全市集中开展大讨论活动。市委书记商黎光同志作了重要讲话。他强调，要认真学习省委中心组学习会及省委书记赵克志同志讲话精神，对照“八破八立”要求，深入查找思想作风突出问题，以大讨论活动为动力，全力开创沧州发展新局面。省委中心组学习会是在河北发展的关键阶段召开的一次重要会议。特别是赵克志书记的重要讲话，准确把握了习近平总书记的京津冀协同发展重要战略思想和对河北的指示要求，准确把握了河北发展的阶段性特征，准确把握了关键问题和主要矛盾，对于统一全省各级领导班子和广大干部群众的思想，凝聚各方面力量，奋力开创河北改革发展新局面具有十分重要的意义。我们在全市教育工委系

3、统开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论，目的是使我们的认识更加统一、行动更加迅速，积极抢抓京津冀协同发展的历史性机遇，把沧州教育事业搞上去。解放思想是一个永不竣工的工程，有了正确的思想才能有正确的思路和行动。要干好工作，就要把思想的天窗打开。要把解放思想与工作实际结合起来，要调高现有工作标准，解决平庸作为、工作标准低、工作推着走的问题。要认真研究教育发展规律，认真研究好教育发展方向问题，要有责任感、使命感，努力学习，充实自己。要多方了解情况，吃透上情，了解下情。要了解人民群众最关注教育什么问题，我们要如何做，才能满足人民群众的需求。要严格按照上级要求开展工

4、作，认真组织深入学习相关文件精神，把精神吃准吃透，解决好解放思想、凝聚共识问题，进一步强化政治担当、责任担当和为民担当意识，凝神聚力抓好沧州教育发展。开展大讨论活动，是沧州抢抓战略机遇的现实需要。实践证明，机遇最为宝贵，机遇稍纵即逝。大到沧州的教育事业、小到一个单位的发展，紧要处往往就是几步，真正做到了抓住机遇、用好机遇，就会使蕴藏的潜力充分迸发，使发展的局面焕然一新。京津冀协同发展、“一带一路”、河北沿海地区发展规划三大战略在沧州叠加交汇，就是充满机遇和优势的黄金时期，如果我们抓住机遇，就能够奋起直追，乘势而上；反之，让机遇擦肩而过，我们就会丧失实现新跨越的绝佳机会。我

5、们教育系统广大党员干部、教职员工都要以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、争一流的使命感，抢抓机遇，奋发作为，在沧州科学发展的新征程上留下浓墨重彩的一笔。开展大讨论活动，是实现教育科学发展的强大动力。我们要通过大讨论活动，在全市教育系统干部、教师队伍中进一步掀起解放思想的新热潮，进一步兴起抢抓机遇的新势头，进一步树立奋发作为的新精神，进一步开创协同发展的新局面，为实现沧州教育科学发展提供强大正能量。开展大讨论活动，是加强和改进干部作风建设的重要保证。党员干部的精神状态、工作标准、工作作风，直接影响着一个单位的风气、关系着发展的全局。解放思想是改进作风的前提和保证。每一次思想解

6、放，都促进了观念的变革、推动了作风的转变。当前干部队伍、教师队伍作风建设中存在的一个重要问题，就是思想还没有真正从那些不合时宜的观念中完全解脱出来。开展大讨论活动，就是对照中央“三严三实”和省委“八破八立”要求，着力解决干部队伍思想作风方面存在的思想僵化、封闭保守、消极懈怠等突出问题，引导广大党员干部、教职员工牢固树立开放意识、忧患意识和担当意识，锤炼“谋事要实、创业要实、做人要实”的过硬作风。要通过开展大讨论活动，树立鲜明的用人导向，教育引导广大党员干部、教职员工真正把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上，

7、在全教育工委系统营造创先争优、干事创业、跨越发展的浓厚氛围。我们一定要充分认识开展大讨论活动的重大意义，切实把思想和行动统一到省委、市委决策部署上来，以高度的政治责任感和紧迫感，切实把这项活动组织好、开展好，务求取得实效。二、对照“八破八立”要求，深入查找干部、教师队伍思想作风方面存在的突出问题赵克志书记在讲话中着重提出了“八破八立”。就是“破除畏难等靠的情绪，树立锐意进取的意识；破除精力分散的倾向，树立加快发展的意识；破除资源依赖的定势，树立转型发展的意识；破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识；破除大而化之的习惯，树立精准