县卫生局落实党风廉政建设责任制工作自查报告

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1、县卫生局落实党风廉政建设责任制工作自查报告  县卫生局落实党风廉政建设责任制工作自查报告   根据《中共XX县委办公室XX县人民政府办公室关于印发〈XX县XX年党风廉政建设责任制实施意见〉的通知》要求,我局专门召开班子成员会议,对落实党风廉政建设责任制工作情况认真进行了自查,现将自查情况报告如下:   XX年,县卫生局党风廉政建设工作在县委、政府和县纪委的正确领导下,在县党风廉政建设责任制工作领导小组的具体指导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届七中全会和省、市、县纪委全会精神,按照党风廉政建设责任制工作的各项要求,以“班长抓班

2、子,班子带队伍”的工作思路,狠抓领导干部廉洁自律和专项治理工作,努力营造反腐倡廉宣传教育氛围,建立长效机制;着力加强卫生政风行风建设,坚决治理和纠正损害群众利益的不正之风,围绕县委、县政府的重大决策部署和卫生改革发展大局,努力改善医疗环境、提高医疗卫生服务意识和医疗质量、降低群众医药费用,大大提高了群众受益程度。 一、领导班子责任到位,分工明确,任务量化   一年来,我局始终将推进党风廉政建设责任制工作和反腐倡廉工作贯穿于各项具体工作之中。年初,调整了卫生局落实党风廉政建设责任制工作领导小组,同时,按“标本兼治、综合治理”的方针和“管行业必须管行风”的原则,严格目标管理规定,

3、实行了“一岗双责”的工作机制。坚持了每半年听取一次班子成员和下属单位主要负责人汇报落实党风廉政建设责任制情况,严格落实“三重一大”事项集体决策制度,实行领导干部重大事项报告制度,开好局领导班子和下属各支部专题民主生活会,始终把纠正医药购销和医疗服务中的不正之风专项治理作为行风建设的突出主题来抓,及时纠正处理出现的新情况、新问题。年初,在卫生工作会议上与下属单位“一把手”签订了《党风廉政建设目标管理责任书》。把廉政建设和行风建设融于业务工作之中,确保了各项目标任务的安排部署、落实检查、考核总结无空缺、不断档。形成局领导定点联系各医疗单位制度,帮助基层单位查找问题、分析问题、解决

4、问题,规定每月到联系单位进行指导。   为把效能建设落到实处,我局组织了不定期地明察暗访,重点进行“六查六看抓整改”。即:一查工作态度,看是否存在态度“冷、横、硬、推”问题;二查执行效力,看是否存在“政策棚架”和有令不行、有禁不止的问题;三查履职尽责,看是否存在不作为、乱作为、不尽职和失职的问题;四查执法行为,看是否存在执法不严、执法不廉、办事不公的问题;五查日常管理,看是否存在无章可循、有章不循、运转低效的问题;六查廉洁自律,看是否存在“吃、拿、卡、要、报”和为政不廉的问题。通过查、改、处使机关纪律作风整顿收到明显成效,机关工作人员办事效率、服务水平、依法行政等方面明显提高

5、,有力地推动了全县卫生系统政风行风建设。   二、加强学习教育,筑牢反腐倡廉思想道德防线,推动廉政文化教育全覆盖   局党委始终把学习教育作为抓好反腐倡廉工作的基础工作,坚持以基层党组织为教育阵地,重点对局班子成员、中层以上干部和各医疗卫生单位主要领导进行廉洁从政、依法行政和廉洁行医的廉政警示教育。建立健全了《卫生局领导干部实行重大事项报告制度》、《卫生局领导干部民主述廉评廉制度》和《卫生局领导干部诫勉谈话制度》,要求各级领导干部必须严格执行各项工作纪律,切实做到率先垂范,在转变政风、行风方面起到良好作用。   一是始终坚持以中心组学习为抓手,先后学习了胡锦涛在十七届中央纪委

6、七次全会上发表的重要讲话《切实做好保持党的纯洁性各项工作》和中央、省、市、县关于加强党风廉政建设的一系列规定;二是深入开展法制宣传教育,通过学习和教育,引导广大干部职工自觉加强思想道德修养,不断增强法纪观念,提高理论素养;三是加强医德医风教育。充分利用各类大大小小的会议对各级干部职工讲廉政、讲政风、讲行风,组织全县卫生从业人员学习《大医精诚》、《医务人员医德规范及实施办法》等医德医风教育读本;四是加强了示范教育和警示教育力度。在局机关和各医疗卫生单位党员和党员领导干部中广泛开展学习先进楷模活动。大力宣传本系统先进典型事迹,引导党员和党员领导干部牢固树立正确的人生观、权利观、名

7、利观。在抓好示范典型教育的同时,还加大了反面典型警示教育,结合治理医药购销领域商业贿赂专项工作,教育党员干部防微杜渐,引以为戒,慎重对待手中的权力。五是利用继续医学教育培训的方式,将医德医风教育等内容融入到业务教学中,时刻警醒医疗技术人员在业务工作中廉洁自律、忠于职守。通过一系列示范教育和警示教育活动,进一步强化了党员、领导干部和卫生从业人员的遵纪守法观念。   三、创新活动载体,推进党风廉政建设深入开展   深入开展卫生系统廉政风险预警防控管理工作。为了进一步有效遏制和减少腐败现象的发生,卫生局按照“

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