2021_2022学年新教材高中语文第三单元8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序课件部编版必修上册202109292279

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1、8梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序资料助读·自主学习【知人论世】景象模糊不清确实、实在遮蔽超出依据清澈凄清昏暗使动用法,使……战栗使动用法,使……震惊黑沉沉的闪电,列,同“裂”形容声音很大天空因惊惧而心跳猛然惊醒的样子醒原来低头弯腰,即卑躬屈膝入梦缘由。用烘托和夸张手法描绘天姥山的高峻神奇。梦游经过,描绘了天姥山的壮观及仙境的神奇。梦醒后的感慨,点明主旨。水中间的小块陆地盘旋,回旋落叶草木摇落的声音指自己生活多艰,也指国家多难极恨衰颓,失意刚刚停止述登高见闻,描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。

2、写登高所感,抒发了诗人感时伤世的爱国情感和长年漂泊的孤苦愁绪。贬官、降职的委婉说法歌女当时对技艺高超的乐师的称呼托身。这里是嫁人的意思商人叫人摆酒畅快忧郁的样子漂泊流落京官贬黜往地方任职宁静安适的样子官吏因罪降职并流放创作江边形容微风吹动的声音低声询问将要回答,又有些迟疑重新掌灯声音低沉深长的情思随手扣弦揉弦顺手下拨反手回拨形容声音沉重舒长形容声音轻细急促形容鸟鸣婉转艰难,形容乐声滞塞难通溅射显出端庄的脸色量词,计量歌舞队、乐队古代对歌伎舞女打赏用的锦帛轻薄的生丝织品。泛指轻美的丝织品节拍平常,随随

3、便便旧、老年纪大了走了以后。来,语气助词这里指脸上的胭脂粉纵横散乱的样子叹息独自饮酒指声音嘈杂刺耳忽然,一下子再写作。翻,按曲调写作歌词退回把琴弦拧紧。促,紧、迫以前掩面哭泣眼泪黑色单衣。唐代官职低的服色为青色交代时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。作者秋夜浔阳江边送客。(浔阳江边夜送客)写琵琶女弹奏琵琶的情景,着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。(江心聆听琵琶曲)写琵琶女自叙身世。(江中听诉身世苦)写作者政治上的失意的感

4、慨。(同病相怜感慨多)写琵琶女重新弹奏,诗人为之泪下。(重闻琵琶青衫湿)安能摧眉折腰不事权贵答:①_________②_________③_________不尽江水多病登台忧国忧民能力形成·合作探究【阅读鉴赏】学习任务一鉴赏风格和技巧1.抓住关键,体会诗风。(1)“飘然思不群”是杜甫对李白浪漫主义诗风的概括。《梦游天姥吟留别》是如何体现了李白浪漫主义诗风的?《登高》《琵琶行并序》主旨___________________________________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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