学生会主席竞选演讲稿(精选多篇)

学生会主席竞选演讲稿(精选多篇)

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1、学生会主席竞选演讲稿(精选多篇)第一篇:学生会主席竞选演讲稿三江学院学生会副主席竞选报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家晚上好!我是来自09级机械专业的杨海超同学,我很荣幸,作为一名选手,站到这个讲台上,来参加学生会副主席的竞选,我希望能够在你们的认可下成为上界副主席刘东亚同学的接班人,尽自己最大的努力,把这份工作做好!我想对于我们来说,参加学生会主席、副主席的竞选,看重的是工作背后的成长,而不是名誉背后的浮华。等我们将来走向工作岗位以后,同样比薪水更具价值的应该是其工作背后的成长,而不

2、是薪水。看到2014—2014年的学生会工作,在我们校团委老师的带领下,以及学生会全体成员的共同努力下,取得了骄人的成绩,因此我感到非常的自豪,而且我想今天有这么多优秀的选手,在这么强大的压力下,如果没有取得成绩,没有获得成功,将来未必会失败!学生会主席竞选演讲稿(精选多篇)第一篇:学生会主席竞选演讲稿三江学院学生会副主席竞选报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家晚上好!我是来自09级机械专业的杨海超同学,我很荣幸,作为一名选手,站到这个讲台上,来参加学生会副主席的竞选,我希望能够在你们的

3、认可下成为上界副主席刘东亚同学的接班人,尽自己最大的努力,把这份工作做好!我想对于我们来说,参加学生会主席、副主席的竞选,看重的是工作背后的成长,而不是名誉背后的浮华。等我们将来走向工作岗位以后,同样比薪水更具价值的应该是其工作背后的成长,而不是薪水。看到2014—2014年的学生会工作,在我们校团委老师的带领下,以及学生会全体成员的共同努力下,取得了骄人的成绩,因此我感到非常的自豪,而且我想今天有这么多优秀的选手,在这么强大的压力下,如果没有取得成绩,没有获得成功,将来未必会失败!学生会主席竞选

4、演讲稿(精选多篇)第一篇:学生会主席竞选演讲稿三江学院学生会副主席竞选报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家晚上好!我是来自09级机械专业的杨海超同学,我很荣幸,作为一名选手,站到这个讲台上,来参加学生会副主席的竞选,我希望能够在你们的认可下成为上界副主席刘东亚同学的接班人,尽自己最大的努力,把这份工作做好!我想对于我们来说,参加学生会主席、副主席的竞选,看重的是工作背后的成长,而不是名誉背后的浮华。等我们将来走向工作岗位以后,同样比薪水更具价值的应该是其工作背后的成长,而不是薪水。看到2

5、014—2014年的学生会工作,在我们校团委老师的带领下,以及学生会全体成员的共同努力下,取得了骄人的成绩,因此我感到非常的自豪,而且我想今天有这么多优秀的选手,在这么强大的压力下,如果没有取得成绩,没有获得成功,将来未必会失败!我个人认为担任学生会副主席这一职务,首先要有责任意识,要能够以身作则,做好模范带头作用,因为最有意义的沟通是行动,行动比言辞更重要,这同样也体现了你个人的执行力。还要有较强的人际交往能力、领导能力以及组织管理能力,以服务他人为导向,始终把学生、学校的利益放在第一位。在大学

6、学习、生活、工作的这段期时间,我体会最深的是“责任”二字,记得参加南京市庆“五一”表彰劳模,举办的大型文艺演出《劳动者之歌》,在这个活动中,我是作为一名小教员,参与到活动中来。活动结束以后,我回来写了一篇个人感悟,其中有一段话是这样的:“在这个时候,有这么一个集体,有这么一种力量,让我明白当你成为一个集体或者某一个团队的带队者时,你要知道,你肩负的不是骄傲而是责任。在我担任班级副班长、公寓党支部支部委员和楼层长期间,我主要的职责就是做好宿舍的日常管理工作,而且我还是09届唯一一名党员,因此做好模范

7、带头作用,参与到宿舍管理工作中来更加是义不容辞的。我曾经在我的一份楼层工作总结中这样写道:宿舍室长要对自己有一个清醒的认识,要对自己有一个定位。有的同学认为室长这个职务平台太小,得不到锻炼,请“别拿村官不当干部”,我想只要你认真的去做,把一个宿舍的人都团结起来,参与到工作中来,把工作做好,那么你就成功了,你也会感觉到你在成长,这一点我深有体会。当一项工作或者一个制度被推行的时候,首先自己要认为这件事可以做好,别人可以认为那个工作不可能做好,那个制度不可能得到推行,但你一定要相信,你深信这个可以做好

8、,如果连你都不相信,那么在推行这项制度的时候你自己就不会尽全力了,往往也不可能做好。我说的不一定对,但一定是我真实的想法,是我经历过的。求学、工作、社会实践一路走来,我经历过困难,有过痛苦,也获得过成功,这些经历所积累的经验与培养的能力,使我觉得自己有能力肩负这一重任。如果我有幸当选副主席,我将做好以下三个方面:第一、继续加强部门内部、部门之间的沟通与交流,集思广益,让更多的人参与到工作中来,让学生会的成员人人有事可做,让有事可做的人,乐于做事。第二、调解好老师和同学们之间的关系,

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