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时间:2022-05-28
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2、思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证,进一步了加强行风建设的自觉性。师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给学生创造一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术和先进的教学理念。为此,我认为,在师德建设方面,可以从以下几个方面不间断地长期学习,加强实践,进一步
3、提高自己的师德水平。一、在学习活动中提高师德认识学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤,昏者得明,迷者得醒,丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出,“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”,这里的学、问、思、辩是“行”的前提,只有通过学习思考,才能提高辨别是非善恶的能力,才能使修养不迷失方向。为提高自身师德意识,自觉抵制市场经济的负面影响,树立正确的人生观、价值观和世界观,我将从以下几个方面加强学习:(一)学习政策、法规、增强法制意识,规范教育行为我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列教
4、育法规、政策的颁布,进一步以法律的形式规范了学校的办学行为,规范了教师的从教行为,为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。我要经常认真学习,做到知法、懂法、守法。不仅明确自己的权利,还要明确自己应履行的义务,增强法治意识,树立依法执教的观念。(二)学习先进教育思想、理念,更新教育观念,提升师德水准人们的意识和观念决定着人们的行为取向。“有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为,教育实践。”没有教育观念的改变,即使是采取了一些措施、做法,那么,其师德的表现行为也只是短暂的,形式的,虚伪的。再说,师德建设有着很
5、强的时代性和针对性,在新的历史时期,师
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