外研版四年级上册英语教案

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1、中心小学教师教案集学科:英语任课教师:106任教班级:四年级时间:2018年9月106教学课题(黑体三号加粗,单倍行距,段后0.5行)教学内容(小标题四号宋体、加粗、24磅行距):教学课型:教学目标:……(内容不加粗)教学重难点:教学准备:教学课时:教学过程:(正文:小四号宋体、不加粗、20磅行距、首行缩进2字符)一、导入新课板书设计:106Module1Unit1Gostraighton教材分析:本课是新标准英语三年级起始第三册Module1的Unit1,通过情景,呈现了问路的方法,并说明了几种简单的指路方法。学

2、习“gostraighton,turnleft,turnright”这些指路用语。 学情分析 :本课的教学对象是四年级学生,他们已经有了一年多的英语学习经历,具有一定的英语知识基础,通过学习提高自己的语言交际能力。因此在教学过程中将针对学生活泼好动的天性,让学生在学习语言知识的过程中,学会如何用礼貌用语问路,并会根据实际情况准确的指路,将语言能力在活动中得以充分的体现体现和发展。但是另一方面由于英语与汉语发音习惯以及语音频率的不同,学生对于英语中的一些摩擦音的掌握不到位,这有时会使得学生在学习英语产生挫折感。适当地

3、对不同程度的学生提出不同的要求,适当放宽对程度低的学生的要求,以鼓励学生为主是学生乐于学习。 教学目标 (一)知识目标Excuseme.Whereistheschool,please?Gostraighton,turnleft,turnright.(二)能力目标个性补充1061.培养学生表演对话的能力,提高英语的语言运用能力。2.会灵活运用本课的词汇,模仿课文录音语调。(三)情感目标1.通过小组合作,培养学生的合作精神和竞争意识。2.通过学习gostraighton,turnleft,turnright等词组为他人

4、指路,指路时要使用礼貌用语,培养学生懂礼貌、乐于助人的情感。 教学重点和难点 教学重点:运用句型Where’s…?来问路并能用Gostraighton.Turnleft.Turnright.进行指路。教学难点:区分left,right,straight Step1:Warmingup1.Freetalk106T:Hello.Boyssndgirls.T:Howareyoutoday?Doyoufeelhappy?T:I’mverywell.Ok2.Singasong:3.Dance.Doyoulikedancing

5、?Good.Standup,please.Lookandthescreen,followthemusic,let’sdance.(兔子舞)4.Leadin.Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewhere'stheschool/park/zoo/KFC/supermarket?(事先把几幅图贴在教室各个方向的墙上)Step2:ShowtheteachingAims.1.Teachingthetwowords:left/right.2.Practicingthetw

6、onewwords:  Action::left,right,left(分组进行踏步练习)3.Let'sPracticing:Turnleft,Turnright,Gostraighton.4.Competition.(1)Istheschoolontheleft/right?出示卡片left/right(2)Let'sdosomeexercisesandwe'regoingtohaveacompetition.Thegroupwhichdoesbetterwillgetanapple.(小苹果奖励)(3)指定一名

7、学生上来,发出新指令:Turnleft!Turnright!(出示卡片:Turn师带读并分组操练)(5)规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转、直走。做错的同学淘汰下去,最后一名站在台上的同学就是胜利者,可为自己小组获得一个小苹果。(6)TShowthepicture:ThisdogisDoudou.He’slost.(做迷路的动作).Where’sthedog’shouse:?LetshelpDoudoutofindherhouse.Ok?看课件Let's asktheway:Excuseme.Whe

8、reisNo.2ParkStreet,please?领读单词Excuseme,并举例:Excuseme.Whereistheschool/zoo/park,please?点击课件,随着多媒体的显示指路短语:gostraighton,turnleft,turnright.以及单词supermarket:Excuseme,Where’sNo.2ParkStree

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