迎接全国第四届中小学生艺术展演情况汇报

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1、迎接全国第四届中小学生艺术展演情况汇报 XX大学附属科技中学汇报材料 　　现将我校贯彻《XX市教育局关于加强中小学艺术教育的意见》，做好“XX市中小学艺术教育年”活动，迎接全国第四届中小学生艺术展演的情况汇报如下： 一、指导思想 　　学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；要展示我国中小学校艺

2、术教育的封锁成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、工作思路 　　我校将加强领导，成立领导小组，一把手亲自抓，分管领导具体抓；并制定好今年的工作目标和工作方案。还将在校园内营造氛围，掀起热潮，做好动员、宣传等工作。 领导小组名单如下: 组长：谭蔚 副组长：许苹 　　组员：王志长、陈建军、吴明禧、杨荣旋、许晞昀 三、艺术教育的软硬件建设 　　我校配备了艺术专业师资，音乐和美术教师各三人。并且投入了一定的经费，配备了2间音乐教室，2间美术教室，1间音乐组办公

3、室和1间美术组办公室，确保了艺术教育活动场所。艺术课程在各个年段均按国家规定的周课时数开足开齐，主要内容有：初中音乐、初中美术、音乐鉴赏、美术鉴赏、歌唱、音乐与戏剧表演、书法、绘画等。 四、社会艺术资源 　　我校积极引入社会艺术资源，采取“走出去，请进来”的办法，积极与XX大学、XX艺术学校、XX小白鹭民间舞团，及有艺术特长的家长等建立密切联系，强化了我校的艺术教育的师资力量。作为XX大学的附属中学，我校引入了XX大学的优秀学生来我校当教学助理。作为我校的共建单位，XX艺术学校和XX小白鹭民间舞

4、团为我校提供了高水平的专业指导。 五、艺术教育师资培训 　　我校艺术教师严格按市教育局要求参加市里组织的各种教研活动，并积极参加市里组织的各种比赛和培训。我校还不断完善“校本教研”制度，努力提高集体备课和听课评课活动，积极撰写艺术教育科研论文。 六、校园的常规艺术活动 音乐 　　1.开办学生社团，如学生艺术团，戏剧社和“热音社”等。社团每周定期开展活动，每个社团均配备专业的指导教师。社团坚持面向全体学生，重在参与，重在普及，且在普及的基础上提高，并承担对外宣传和交流的任务。 　　2.每年开展全校

5、性的纪念“12.9”学生运动大型歌咏比赛，以唱“红歌”等健康向上的歌曲为主，形成班班有歌声的艺术教育活动局面。 　　3.每年5月，开展全校性的艺术节系列活动。活动包括“高雅艺术进校园”，校园“十佳歌手”赛，音乐普及讲座等。活动内容丰富，形式多样，让学生充分发挥特长，展现自我，丰富了校园文化。 　　4.不定期地组织师生观赏各种艺术表演。如XX爱乐乐团专场演出，XX小白鹭民间舞团专场演出等。师生在活动中学习了知识，开拓了视野，陶冶了情操，得到了美的享受，提高了师生的审美能力和艺术修养。 　　5.不定

6、期地参加校际和对外艺术交流活动。如慰问边防武警的演出，和与莲荷中学交流演出等。 美术 　　1.开办学生社团活动，如素描社、“幻翼”美术社团、动漫社、摄影社团等，每周定期活动，采用学生自主管理，老师指导的形式，丰富了学生的文化课余生活。 　　2.每年组织全校性规模的书法、绘画、摄影、手工制品美术作品展览，展示日常课堂教学作业及社团活动作品，评出奖项，进行表彰。这是对日常美术课堂教学练习的鼓励，具有很大的普及性。 　　3.每届校园运动会会标设计，都向全校学生进行征集，同学们踊跃投稿，最终评定的方案，

7、将获得成为当届运动会徽标的殊荣。设计者也将获得表彰。 　　4.与学生会举办全校性手抄报比赛。将语文文学、书法、美术设计、绘画融汇，集阅读性与审美观赏性于一体，学生参与性强。 　　5.举办全校软硬笔书法大赛，及硬笔书法现场书写比赛，通过该活动宣传书法文化的重要性，展示优秀作品，成为学生学习的范例。 　　6.宣传环保，学生会举办独具特色的环保创意时装秀，展示了当代中学生对时装，时尚、环保的理念，及精到的手工工艺。现场展示秀更是展现了学生们自信夺目的一面。 　　7.不定期组织学生参观美术展，如XX年在

8、XX举办的“研究与超越——第二届中国小幅油画展”让学生充分了领略当代油画的最新理念追求，创作思想，技法运用。还带领新疆班学生参观了在XX华侨博物馆的《芙蓉出水》青花瓷展，并由老师制作《青花瓷》解说课，让学生开阔了眼界，同时进行了美的熏陶。 七、近年来参与的活动及获奖情况 【一】教师方面 　　1.庄育芳老师和陈海燕老师在XX市首届中小学幼儿园教室教学技能大赛中获三等奖。 　　2.许晞昀老师获全国素质教育舞蹈课程教师培训结业证书。 　　3.庄育芳老师、廖世坤老师、庄勋老师在我校XX年度课堂教学改革创