21《孙悟空三打白骨精㈡》

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1、★精品文档★21《孙悟空三打白骨精㈡》教学目标　　1．学会3个生字，理解14个词语的意思。　　2．会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子；了解破折号和引号的用法。　　3．学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。　　4．感觉孙悟空善于揭穿白骨精妖术，勇于和妖怪斗到底的精神。　　教学时间：　3课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要点　　初读课文，学习生字新词，初步理解内容按提示划分段落，学习第一大段。　　一、启发谈话，揭示课题。　　　　唐僧赶走了孙悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧没有，唐憎师徒

2、性命如何，接下去请读读《孙悟空三打白骨精》　　二、初读课文，了解大意　　1．轻声自由读课文，要求：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　①读准生字字音，并划出由生字组成的新词。　　②思考课文大意：孙悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孙悟空立即，打死，自己变成。孙悟空用计引诱白骨精三变，使唐僧。孙悟空打死了。　　读后检查：①认读生字卡片；②口头填空　　三、再读课文，理清思路。　　按下列提示给课文分成“起因一经过一结果”三段。　　1．唐僧被捉，八戒请回师兄。　　2．孙悟空用计揭

3、穿白骨精妖术，师父悔悟。　　3．孙悟空打死白骨精。　　四、学习第—、二自然段。　　1．轻声自读一、二自然段。　　2．理解“寡不敌众”、“直奔”等词语意思。　　3．朗读第一、二自然段。　　五、作业。　　1．完成作业本第1、2题和课后第4题。　　2．朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　敦学要点：　　精读课文第二段，完成课后题l、2。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　一、精读第二段。　　1．默读课文，思考课后题1。　　2．讨论重点句子，理解课文内容。　　孙悟空听到妖怪又出来作

4、祟，就立即赶往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思?“立即”一词写出了什么?　　孙：晤空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒。一一说说“揭穿”、“妖术”、“觉醒”是什么意思。　　　①这里的“计”具体内容是什么?　　　②为什么要故意问：“你的大徒弟孙悟空呢?”　　　③又为什么故意问：“女儿是怎样用的计?难道他们都识不破吗?　　　④从哪里可看出唐僧觉醒了?　　　　　　他想起了孙悟空，不禁失声喊道：“悟空，我不该是非不分，人妖颠倒……“　　，具体说说唐憎是非不分，人妖颠倒。)　　3．指导朗读。　　　重点指导读好“孙悟空的两次故意”，白

5、骨精的“得意忘形”、唐僧的“气愤”“悔悟”。　　4．了解文中有关标点的用法：　　　破折号：老妖婆——白骨精的母亲。　　　引号：“老妖，婆”加上引号起否定作用，因“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★老妖婆”是孙悟空变成的。这种引号的用法与直接引用某人讲的话不同。　　二、学习第三段。　　1．轻声自读第三段，思考：孙悟空是如何消灭白骨精的?　　2．找到有关句子读读，说说孙悟空是如何消灭白骨精的？　　3．齐读第三段。　　三、作业。　　1．熟读全文。　　2．准备复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。　　　　

6、　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学要点：总结全文，复述故事。　　一、听写词语。　　二、总结全文。　　1．各自轻声读全文。思考：　　《孙悟空三打白骨精》的故事，充分揭露了白骨精的，表现了孙悟空、的斗争精神，反映了唐僧、的弱点。　　2．指名分段朗读，讨论上面填空题。　　3．分角色朗读课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　三．复述故事。　　回忆复述要求：　　　A压缩课文内容：长话短说。　　　B说课文主要内容：如时间、地点、主要人物事情的起因、事情发展的基本过程和结果。　　　C删、并次要

7、内容：人物的对话、环境的描写。　　示范指导第一段。　　　提示：悟空走后，唐僧被捉。　　　复述：孙悟空走后，白骨精轻而易举地把唐僧捉进了白骨洞。　　尝试复述第二段。　　　提示：八戒请回孙悟空。复述：八戒去救唐僧，但寡不敌众。他直奔花果山，．请回师兄来搭救师父。　　独立复述下面的课文。　　　悟空打死老妖，“老妖”进洞。　　　悟空赶往白骨洞，碰见了赶来吃唐僧肉的白骨精的母亲。悟空打死“老妖”、自己变成“老妖”的模样进了洞。　　　“老妖”引白骨精三变，唐憎悔悟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　

8、　孙悟空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒，他故意问唐僧你的大徒弟孙悟空哪里去了?引诱白骨精说出是她为了吃唐僧肉，三次用计使唐僧把孙悟空赶走的。孙悟空又故意问是怎样用的计，引诱白骨精得意忘形地三变。唐僧这才明白是上了妖怪的当，十分后