提升幼教专业水平创新幼教模式探讨

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1、提升幼教专业水平创新幼教模式探讨摘要：现如今，随着社会的不断发展和国民素质的提高，教育问题也受到了极大的重视。幼儿教育作为孩子进行启蒙教育的关键时期，备受社会及家长的关注。教师不仅需要努力提高自己的专业水平，更需要根据幼儿实际情况及幼教的目的，选用适合的幼教模式，将其合理融入到幼儿教学活动之中，以此来提高幼儿教学的有效性和适用性。基于此，本文将立足于幼教模式，探讨如何提高幼教专业水平和创新幼教模式。 　　关键词：幼教专业创新幼教模式 　　引言 　　在社会环境的不断变化以及产业不断发展的推动下，发展具备文化素质教育的全能型人才是社会进步的深入体现，因此作为教育起点的幼儿教育至关重要，为

2、了促使有而良好的成长，幼儿园应当提出创新性的教育教学建议，以便幼儿教师能够树立正确的教育观念，良好的教育和培养幼儿，促使幼儿德智体美劳全面发展。当然，在这个过程中，还需要教师不断的对自己的能力进行完善，使自己的发展能够赶上时代发展的脚步，不使自己落后，促进学前教育的发展。[1] 　　一、提升幼教专业水平 　　1.提升教师职业能力 　　在幼儿园进行教育的教师，应该掌握各种各样的知识和能力，在充分把握这些能力之后，才能更好地对学生进行教育上的发展。教师要掌握这些能力，如会跳舞，根据一些故事背景，进行一些舞蹈动作创新的活动；还要能够唱歌，会看五线谱，能够根据五线谱进行唱歌的指导工作，使学生

3、学习到更多的东西。只有教师掌握了这些东西之后，才能在教学过程中，发挥出自己的能力，使学生更好地进行技能的学习。[2] 　　2.提高科学研究能力 　　在进行教学的过程中，教师应当注重培养学生的科学探究能力。具体来说，培养科学探究能力的方式有很多种，首先需要做的是在教学时将先进的教学理念以及教学原理融入到课堂的教学中，充分利用教师的引导作用，对学生进行言传身教，让学生在学习的过程中感受到科学探究能力的重要性，提高学习的积极性和兴趣。幼师教育是一门基础性的学科，想要掌握这门学科的真谛，需要学生运用科学探究的方式对知识进行学习和领悟。 　　二、提升幼教专业水平创新幼教模式 　　1.以游戏的方

4、式开展幼教工作 　　以孩子为核心是现代幼儿园教育的重要原则。现代幼儿教育要改变传统的教育模式，传统的教育过于呆板枯燥，难以对幼儿产生良好的影响。在对幼儿进行教育时要注重与孩子的互动，组织孩子们进行游戏，让孩子在游戏中学会有用的东西。例如，在教《找朋友》的歌曲时，如果教师只是单纯要求孩子去背诵歌词，孩子们肯定会感到无聊，甚至反感和不耐烦，出现精神不集