挂牌仪式策划书(精选多篇)

挂牌仪式策划书(精选多篇)

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1、挂牌仪式策划书(精选多篇)第一篇:挂牌仪式策划书**城市管理职业学院社会工作学院青年志愿者**城市管理职业学院社会工作学院青年志愿者“二助一”品牌活动挂牌仪式策划书-1-社会工作学院青年志愿者“二助一”品牌活动挂牌仪式策划书一、活动背景:社会工作青年志愿者“二助一”品牌活动进行一年之久,随着青年志愿服务和谐行动的深入开展中来,不断掀起青年志愿服务的新高潮。在曾家社区的五保户和低保户等生活困难群体为重点对象,通过“二助一”体结对等形式,开展送温暖、送卫生、送文化和各类便民服务等活动,社会工作青年志愿者为社区困难群体提供必要的物质和精神上的帮助。

2、用实际行动来温暖他人的心,让他们感受到来自社会的温暖。二、活动时间:12月6号三、活动地点:学校学术报告厅四、会议主持:五、出席人员:曾家镇政府领导西永镇政府领导学院领导各二级院系青年志愿者六、活动目的:1.使社会工作学院青年志愿者同服务社区建立长期志愿一对一帮扶服务。2.扩大社会工作学院青年志愿者“二助一”品牌活动的社会意义和在**各高校之中的影响力。3.对社会工作青年志愿者“二助一”品牌活动一年成果的汇报和反馈。4.引导广大青年志愿者和在校大学生以更加饱满的热情投身青年志愿者服务和谐行动的深入开展中来。六、活动流程:1.仪式开始,领导、嘉

3、宾入场。2.主持人宣布挂牌仪式正式开始。3.社会工作学院领导讲话。4.解说青年志愿者“二助一”品牌活动的概念,回顾上一年曾家“二助一”活动服务成果。5.曾家社会实践基地领导讲话。6.曾家镇政府领导讲话。7.学校领导、曾家领导揭牌。8.宣布挂牌仪式结束。七、工作安排:1.签到人员:黄清林、冯立冬、陈一坤2.礼仪小姐:王君杨等3.统筹人员:韩艺、邓愉、季苗苗、陈晨八、后期工作:1.对此次挂牌仪式作总结。2.对“二助一”品牌活动进行一定规模的宣传,鼓励更多的在校大学生加入“二助一”品牌活动。3.大力加强后期活动的开展。社会工作学院青年志愿者二o一o

4、年十二月一日第二篇:挂牌仪式策划书实习基地(城市人家)与**学校挂牌仪式策划方案一、挂牌时间:二、挂牌地点:三、参加人员:实习基地(城市人家)负责人、学校相关领导、部分教师、学生代表四、领导机构实习基地(城市人家)负责人:学校负责人:组织单位:参加单位五、仪式方案1、2、3、4、5、6、7、8、宣布仪式开始,介绍到会领导、来宾学生代表发言学校领导讲话实习基地(城市人家)领导讲话请学校领导、实习基地领导揭牌请实习基地领导、校领导及与会来宾合影实习基地(城市人家)接收学校的牌匾宣布实习基地挂牌仪式结束六、具体分工1、方案策划:***负责,负责全过

5、程的组织协调工作2、主持人:***负责,负责主持词,现场主持。介绍实习基地的意义3、4、公司领导讲话:***负责通知领导准备发言稿前期准备:联系落实相关单位领导讲话、时间安排、揭牌场地位置安排等接洽工作5、6、参加仪式的学生代表安排、学生代笔发言稿准备物品准备(1)布置横幅、揭牌庆典用红布红绸(打花结)、礼仪绶带4条(2)准备礼花(3)安排2名人员抬牌并训练(4)邀请新闻媒体,并由专人负责现场拍摄(5)训练礼仪人员4名(6)资料收集,包括发言人发言稿、音像资料等,并整理成电子版(7)现场秩序维护七、要求1、2、相关人员做好各项准备揭牌仪式结束

6、后,***负责将活动所用物品于活动结束后收回。注:挂牌仪式一般由合作学校负责组织策划,合作企业单位配合参加实习基地(城市人家)与**学校合作协议书**学校(以下简称甲方)与实习基地(城市人家)(以下简称乙方),就共同建立校企合作关系,建立“**学校实习基地”事宜,经双方友好协商,达成如下合作意向:一、合作总则为大力发展职业技术教育,实施以职业能力培养为中心的教学模式,为企业培养既有良好职业素质又有较强的操作技能的应用型人才,双方同意建立校企合作关系,甲方在乙方挂牌建立“**学校实习基地”根据市政府有关校企合作,走“产、学、研”相结合道路的指示

7、精神,本着双方互惠互利的原则,甲方所属系(部)根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常营业的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容和项目、课程给予适当安排,并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。甲乙双方组成实习领导小组(组长由乙方担任),对实习学生进行教学和管理。二、责任和义务(一)甲方1、根据乙方的实际情况和要求,提供信息服务、技术援助和项目合作研究。2、确定基地名称和牌匾的制作,并负责在媒体上进行宣传报道,扩大企业知名度。3、根据专业教学计划

8、和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排。4、委派专人负责管理实习学生的行政事务,并参与

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