教师节庆祝活动暨表彰大会主持词

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1、教师节庆祝活动暨表彰大会主持词教师节庆祝活动暨表彰大会主持词序男:各位领导,各位老师,大家下午好。女:金秋九月,教师是这个季节的主题,芳香的空气中弥漫着感念师恩的思绪。男:尊师重教是永远的美德,过去的、现在的、将来的,每一位教师都会受到尊敬与祝福!女:在漾着秋韵的日子里,教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来!男:我们欣喜地迎来了一个属于我们自己的节日!女:树典型、亮品牌男:扬师德、铸师魂合:XX市实验小学庆祝第31届教师节暨表彰大会现在开始!男:首先,请允许我们向全体教师致以节日的问候!女:祝我们所有的兄弟姐妹节日快乐!(鼓掌)第一版块:节日致辞男:实验小学的发展

2、与壮大离不开全校师生的共同努力,更离不开学校领导的决策和引领。女:作为我们实验小学的领头人,陆校长付出了很多的心血,此时此刻,相信陆校长一定有很多话想对大家说。男:下面有请陆校长致辞,大家欢迎!(校长致辞)第二版块:事迹宣讲女:陆校长的讲话让我们每个人精神振奋。在今后的学习工作中,我们一定会踏踏实实,兢兢业业,为了实小美好的明天而努力奋斗!男:在实小,有一大批优秀教师。他们师德高尚、爱生如子,他们甘于奉献、勇于创新。他们治学有方,管理有道。今天,就让我们一起来聆听他们的教育故事,分享他们的先进事迹。女:首先我们来听一听顾XX老师的班主任情结。[顾XX交流]

3、男:平平淡淡才是真,点点滴滴都是爱,正是这份真爱让顾老师成为了孩子们心中的最爱。女:同样是因为爱,因为对教学的爱,张XX老师将自己的智慧、执著与灵性融进课堂,使原本枯燥的数学、严谨的逻辑变得别开生面,给学生一种快乐,给教坛一抹灿烂。有请张XX老师上台交流。[张XX交流]男:教学是一门艺术,张XX老师将她的数学课堂演绎得精彩纷呈。课堂如此精彩,课后也有一片舞台,许许多多的教师利用课余时间精心辅导学生,用自己的默默奉献成就学生的熠熠生辉。他们给班主任最大的支持,兢兢业业地做好每一件小事,张XX教师就是其中的一员,让我们来听一听他的心声吧![张XX交流]女:汗水

4、与梦想的写意,责任与坚守的素描,张老师描绘了一幅最美的画!男:“最美”这是词是现在非常流行的,在我们学校说到“最美行政”我想到了张学军主任。那下面我们就来听一听他的管理之道。[张学军交流]女:在张主任的管理之道上我们读到的是一份艰辛、一份无私、一份执着。看来,只有管理得好才能让大家都能够紧密地团结在一起。才能真正是相亲相爱的一家人。我们学校的一年级组就是这样相亲相爱的一家人,那我们就来分享一下她们“家”的故事。[一年级组交流]男:在一年级的家中我们感受到了团结、温馨,相信在我们实小这个大家庭中我们都是幸福的!第三版块:荣誉表彰女:我们喜欢九月,因为九月不仅

5、有饱满的果实,更有学生最深情的祝福!男:我们喜欢九月,因为九月不仅有耕耘的甜蜜,更有汗水过后收获的幸福!合:这是一个硕果累累的季节,在这个季节里有太多太多的欢畅!男:在过去的一年中,学校涌现出了许多被我们大家所认可的年度考核优秀教师、优秀班主任、优秀副班主任、优秀年级组;学校也在市质量调研、文艺会演中取得喜人的成绩,这都是我们实小人的骄傲。接下来,进入第三版块荣誉表彰。、考核优秀女:宣读年度考核优秀教师颁奖词。市局优秀:董XX李XX 束XX校级优秀:贡XX首先请校级考核优秀的老师上台领奖,有请王校长上台颁奖。(音乐)、(颁奖)男:下面请市级年度考核优秀的老

6、师上台领奖,有请陆校长上台颁奖。(音乐)、(颁奖)2、优秀副班主任男:宣读优秀副班主任颁奖词。周XX女:请优秀副班主任上台领奖,有请郑校长上台颁奖。(音乐)、(颁奖)3、优秀班主任王XX男:请优秀班主任上台,请郑校长上台颁奖。(音乐)、(颁奖)4、六年级组女:宣读颁奖词。男:请六年级语数外备课组长上台领奖,有陆校长请上台颁奖。(音乐)、(颁奖)5、文艺会演男:宣读颁奖词。女:有请王校长上台颁奖。(音乐)、(颁奖)6、优秀年级组女:宣读颁奖词。男:三年级组男:有郑校长请上台颁奖。(音乐)、(颁奖)7、岗位标兵女:教师的岗位是平凡的,在我们身边有很多人,他们几

7、十年如一日。把工作看作是自己快乐的源泉,三尺讲台,挥洒着一生的信念、无尽的奉献。男:让我们走近这些老师吧,他们没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师岗位的执著与坚守。女:宣读颁奖词。)女:爱生如子的标兵。袁XX老师、肖XX老师2)男:治学有方的能手。张XX老师、黄XX老师3)女:勤业奉献的楷模。邹国辉老师、朱薇老师4)男:创新进取的榜样。李一老师5)女:培优辅导的先进。秦XX老师 李XX老师6)男:管理有道的典范。何XX主任 吴XX主任全部上台后,请三位校长上台颁奖。【郑校长戴绶带、王校长发证书、陆校长发奖金】8

8、、品牌教师女:在我们实小有一些教师以自己高尚的师德修养、精湛的教学

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