教育局xx年教师节评选表彰工作通知

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1、教育局XX年教师节评选表彰工作通知教育局XX年教师节评选表彰工作通知各乡镇中心校，县直各学校：XX年9月10日是我国第32个教师节，教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。根据国家、省、市、县关于庆祝XX年教师节有关安排，拟在教师节期间对全县教书育人和在教育教学工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行评选表彰，先进集体、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀山村教师的评选推荐材料已经上报，尚有“松江名师”、“最美教师”评选推荐材料未作安排，现将第四届“松江名师”、“最美教师”评选表彰工

2、作有关事项补充通知如下，请认真做好推荐工作。一、评选表彰名称及名额“松江名师”（第四届）10名；最美教师10名。二、评选范围及对象.“松江名师”参评对象：全县小学、初中、高中阶段专任教师及教研员。2.“最美教师”参评对象：全县各级各类学校具有教师资格、在编在岗并在一线从事教学的教师。三、评选条件（一）“松江名师”评选条件.基本条件（1）全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有较强的改革和创新意识，能认真学习素质教育理论，积极投身素质教育和课程改革实践，依法执教，爱岗敬业，主动承担并出色完成各项工作任

3、务，能与同事团结协作，在本县同行中有较高威望。（2）具有国家规定的合格学历（高中教师应具有本专业本科及以上学历，初中教师应具有本专业专科及以上学历，小学教师应具有中专及以上学历）和相应的教师资格证，具有中小学相应专业高级教师职称，近三年年度考核均为“合格”以上。（3）取得县级及以上骨干教师资格，有10年及以上教学工作经历。（4）无违反规定从事第二职业或进行有偿教育服务。（5）参加XX-XX年中小学教师继续教育工作，并获得继续教育合格证。2.工作业绩条件教学工作认真负责，严谨治学，圆满完成教学任务，教

4、学业绩优异，且在教育科研和教学研究中成绩显著，教学理念先进，有正确的教育观、质量观、人才观，有终身学习和更新知识的自觉性，积极参加教育教学改革实践。具体工作业绩条件规定如下：（1）参评教师参评当年的教学质量目标必须完成县规定的基本目标。高中毕业班高考学科平均分高于省平均分，中考学科平均分高于市平均分（高考成绩和中考成绩由县招生考试院出具相关证明）；中学非毕业班达到县平均分水平而且一类校学年教学质量监测统考平均分居本校同级同科第一、二名，二类、三类校统考平均分居本校同级同科第一名（由各学校严格把关，出

5、具名次证明）；小学学年教学质量监测统考平均分达到县平均分水平而且县直小学居本校同级同科第一名，其余小学居本乡镇同级同科第一名（由各中心校或县直小学严格把关，出具相关证明）。参评的县中学教研员当年所指导的学科中考本县平均分须高于全市平均水平，县小学教研员当年所指导的学科小学终端监测平均分高于上一年平均分；乡镇中学教研员当年所指导的学科中考本乡镇平均分须高于全县平均水平，乡镇小学教研员当年所指导的学科小学终端监测本乡镇平均分须高于全县平均水平。（2）在我县教育界有较高声誉和影响。近三年内，获得县级及以上

6、“优秀校长”、“优秀教师”、“优秀教研员”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“十佳少先队辅导员”等光荣称号（查证书原件交复印件）。（3）近三年内，在县级及以上教学研究活动中承担过公开课、观摩课或获得过县级教学优质课（含录象课）比赛一等奖、地级二等奖、省级三等奖及以上奖次（查证书原件交复印件）。（4）近三年内，主持或参与市级及以上科研部门立项的教育科研课题（查相关立项报告、立项批复书、结题证书原件或相关文件，交复印件）。（5）近三年内，出版过有一定学术价值的学术专著；或在省级以上正规刊物（职称评聘

7、认可的刊物）上发表两篇以上（含两篇）本专业学术论文或有两篇以上（含两篇）本专业学术论文获市级评比一等奖、省级二等奖以上或两个以上（含两个）的教学参加市级以上评比获市级一等奖、省级二等奖以上（查论文或证书原件交复印件）。满足以上基本条件和工作业绩条件可确定为“松江名师”推荐对象，奖项等级较高、奖次多者优先并排名在前。2.最美教师评选条件忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范遵守教师职业道德规范，认真履行岗位职责。热爱学生、为人师表、师德高尚；治学严谨、业务精湛、教书育人成绩突出；先进事迹感

8、人，能彰显教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现新时期无私奉献、默默耕耘、勇于改革、开拓创新的教师风采，深受学生喜爱，有较高的社会声誉。近三年被乡镇、县级及以上人民政府或教育行政部门评为优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任、学科带头人等称号。坚守教学一线,长期扎根山区的优秀教师优先推荐。四、评选表彰推荐办法.评选表彰推荐工作采取自下而上，按奖项逐级（校、乡镇、县）审核申报方式进行，坚持公平、公开、公正和实事求是的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，优中